2025年10月29日，青羊区生涯项目学校研讨例会暨第三期生涯教育研修班第10次活动在成都市第三十七中学校成功举行，此次例会也是市级名师专项课题《新高考改革背景下普通高中生涯导师制实践研究》的展示活动，由青羊区教科院组织，成都市第三十七中学校心理健康教师江岸清主持，各生涯项目校负责人、第三期生涯教育研修班学员及第五批学校心理健康A证教师培训跟岗实践的老师参与了本次活动。
校长致辞
成都市第三十七中学校长蒋友谊在致辞中系统回顾了学校十年生涯教育的探索历程。同时她强调了构建科学化、全员化生涯指导体系的重要性，为本次活动奠定了理论与实践结合的基调。
课例展示
在课例展示环节，黄玉洁老师呈现了《高中生物与生涯教育融合之脑机接口和医学影像探秘》的创新示范课。该课程以“高中生意外受伤后的诊疗与康复”为叙事主线，巧妙串联“内环境稳态”等生物核心知识与脑机接口等前沿技术，实现了学科知识与生涯教育的有机融合。
专业点评
张莓从理论与实践维度进行专业点评。她指出，该课程将高中生物知识与前沿医疗职业探索巧妙结合，引导学生通过“脑机接口”和“医学影像”等科技话题，认知相关职业领域与个人兴趣方向的关联。课程采用情境教学、问题导向、案例分析和体验式教学四法叠加，构建了从知识探究到职业认知的完整教学闭环，为“学科+生涯”融合教学提供了创新范例。
专题讲座
蒋亚兰在《生涯决策能力的培养》专题讲座中，以“海蒂的花园”为案例引入霍兰德职业兴趣测试，巧妙揭示了兴趣与职业匹配的内在逻辑。她围绕“择我所长、择我所爱、择世所需”三大要点，系统阐释了新高考选科的核心原则，引导学生将个人特质与社会需求有机结合。
活动总结
最后，青羊区生涯教研员刘静对本次研修活动给予了高度评价。她指出，本次活动通过课例展示、专业研讨和专题讲座，完整呈现了生涯教育与学科教学深度融合的创新实践，希望各校继续深化“学科+生涯”的融合探索，共同推进区域生涯教育向体系化、科学化方向发展，为学生的终身发展奠定坚实基础。
本次活动中，与会者还参观了成都市三十七心理健康中心，了解了该校正投入使用的生涯决策机，实地体验了生涯教育的硬件支持系，让参会教师对学科教学渗透生涯教育的理念得到进一步深化，为推进区域生涯教育高质量发展注入了新动能。（彭鲁湘）
成都市第三十七中学,青羊区生涯项目学校研讨例会
