近日，教育部中小学科学教育“十五五”规划讨论会议在北京召开，来自全国科学教育实验区、实验校的教育专家、校长齐聚一堂，为未来五年中小学科学教育发展谋篇布局、建言献策。四川省成都华西中学作为西部科学教育特色学校代表，校长石晓波、科学教育中心组组长余学容老师受邀参会，带着华西中学深耕科学教育的实践成果与西部思考，与全国教育同仁共话科学教育发展，分享特色经验，发出西部科学教育的响亮声音。
此次会议聚焦中小学科学教育“十五五”规划初稿完善，围绕课程体系优化、师资队伍建设、资源整合协同、评价体系改革、人工智能赋能等核心议题展开深度研讨。会议明确“十五五”时期是中小学科学教育承上启下的关键阶段，要以教育、科技、人才一体化发展为导向，破解落地堵点、强化实践导向、推动贯通培养，为中国式现代化培育具备科学素养、创新精神与实践能力的新时代青少年。作为有着深厚科学教育底蕴的西部名校，华西中学的实践探索与思考建议，为规划完善提供了极具价值的基层样本。
厚植底蕴：百年华西的科学教育基因代代传
华西中学自上世纪50年代起便制定西南首个实验教学标准并在区域内推广，秉持“重操作、强实践、育思维”的实验教学理念，走出了朱清时等院士级人才，科学教育的种子早已在校园落地生根、枝繁叶茂。此次参会，石晓波在会上分享了华西中学在科学教育领域的实践体会与探索成果，重点介绍了学校试点的小初高到大学贯通式培养模式——该模式为拔尖创新人才搭建了连续性成长平台，让科学素养培育贯穿学业全过程，在拔尖人才培养方面取得显著成效，得到与会专家与同仁的高度认可。
在实验教学变革与创新方面，华西中学正全力打造全域实验场景，践行“校园就是实验室”的先进理念，推动实验教学从“教师主导”向“学生主导、教师指导”转变，让学生深度参与实验设计、操作与探究，在动手实践中锤炼科学思维、提升创新能力。这一实践与会议提出的“强化实验操作、深化素养导向评价”理念高度契合，成为科学教育教学改革的西部典范。
特色铸魂：多元特色课程打造科学教育新生态
依托深厚的科学教育底蕴，华西中学构建了“基础+拓展+拔尖”三级科学教育特色课程体系，覆盖基础科学素养培育、特色科技实践探究、拔尖创新人才培养全维度，让不同层次、不同兴趣的学生都能找到科学探索的方向。
·基础普惠类课程
在初高中各年级开设《科学探究方法》《实验操作规范》等必修课程，将科学思维、实验能力培养融入日常教学，夯实全体学生的科学基础素养，落实“人人学科学、人人懂科学”的教育目标。
·拓展实践类课程
开设人工智能、机器人编程、无人机应用、环境科学探究、化学创新实验等特色选修课程，配套建设创客空间、理化生创新实验室、人工智能实验室，让学生在跨学科实践中提升动手能力与创新思维。
·拔尖培养类课程
设立“院士讲堂”“科学家进校园”系列课程，邀请高校教授、科研院所专家、企业工程师进校开展专题讲座与实践指导；开设科研课题探究课程，指导学生围绕自然科学、工程技术等领域开展小课题、小发明、小创造研究，为拔尖创新人才搭建成长阶梯。
此外，华西中学还打造了“校园科技节”“科学实践研学”“跨校科技挑战赛”等特色活动课程，将课堂教学延伸至课外、校外，让学生在沉浸式、体验式、探究式的活动中感受科学魅力，激发探索热情。
实践发声：西部视角为科学教育规划献智献策
作为西部学校代表，石晓波在会上结合区域科学教育发展实际，提出了切实可行的建议，为规划完善注入西部思考：一是西部省份亟需大力打造科技特色高中，以点带面带动区域科技教育整体发展，让优质科技教育资源辐射更多学校；二是要完善科技竞赛体系，打通科技特色高中学生升学与人才培养的贯通出口，让学生的科学探索有方向、有路径、有支撑，提升家长对科学教育的重视度与认可度；三是强化校社企协同育人，推动前沿科技成果转化为校园科普资源，让学生近距离接触科技前沿。
华西中学作为人工智能赋能科学教育的重点研究学校，也在会上交流了相关探索思路，计划将人工智能融入特色课程体系，开设AI+科学探究等融合课程，培养学生的数字素养与智能时代核心能力。
聚力前行：以会议为契机推动科学教育再升级
此次受邀参与全国中小学科学教育“十五五”规划研讨，是对华西中学多年来深耕科学教育的肯定，更是华西中学肩负西部科技教育发展使命的新起点。华西中学将以此次会议为契机，深入落实会议精神，吸收全国先进的科学教育理念与经验，进一步优化特色课程体系，深化贯通式培养模式，强化实验教学与科技实践，持续完善“校园就是实验室”的全域实验场景，让科学精神在校园蔚然成风。
作为西部科学教育的践行者与探索者，华西中学也将持续发挥示范引领作用，与区域内学校携手共进，推动西部中小学科学教育高质量发展，让科学教育的光芒照亮青少年的成长之路，为国家培育更多具备科学素养、创新精神的拔尖人才，以实际行动回应时代对科学教育的呼唤！（陈海燕 通讯员 余学容）
华西中学,受邀参与全国中小学科学教育,“十五五”规划研讨
