2026年3月31日，由四川省儿童活动中心、成都市陶行知研究会主办，人民德育数据中心、北京师范大学出版集团、四川省教育基金会、成都格兴公益事业发展中心支持，成都石室锦官中学承办的第二届人工智能教育与科学阅读公益行动暨“优苗未来·青少年阅读素养+导师赋能大会”启动仪式在成都石室锦官中学顺利举行。武侯区教育局、石室教育集团给予本次启动仪式大力支持，北京大学、北京师范大学专家现场开展专业分享与解读，全省各地教育同仁齐聚一堂，共探AI时代阅读教育新路径，助力青少年阅读素养提升。
启动仪式上，嘉宾阵容星光熠熠，成都市政协文化文史委副主任、成都市陶行知研究会会长左华荣，四川省儿童活动中心主任周恩睿，人民德育数据中心主任袁成，武侯区委教育工委委员、区教育局副局长罗虹，成都石室中学党委书记、教育集团总校长毛道生等领导出席活动，共同为大会启幕。左华荣会长在致辞中表示，本次公益行动紧扣2026年2月1日正式实施的《全民阅读促进条例》要求，通过AI技术赋能经典阅读，助力青少年养成良好阅读习惯，推动全民阅读向纵深发展，彰显了“世间数百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书”的育人理念。
武侯区委教育工委委员、区教育局副局长罗虹在致辞中指出，教育的本质是育人，技术是服务于人的成长的工具。本次活动以“AI赋能，经典传诵”为主题，既呼应了国家教育数字化战略部署，也传承了陶行知先生“生活即教育”“教学做合一”的实践精神。武侯区作为成都教育强区，将以此次活动为契机，持续深化智慧教育与书香校园建设，探索人工智能与整本书阅读教学深度融合的“武侯经验”。
启动环节中，左华荣、周恩睿、袁成、罗虹等九位嘉宾移步舞台中央，共同触摸启动立柱，在全场倒计时声中，宣布第二届人工智能教育与科学阅读公益行动正式启动，标志着四川青少年阅读素养提升工作进入AI赋能的新阶段。
活动现场亮点纷呈，成都石室锦官中学代燕玲老师执教的《三次对话，智读木兰》阅读示范课，巧妙运用AI技术打造“数字花木兰”，引导学生梳理木兰身份变化，感悟其从“小我”到“大我”再到“本我”的精神成长，生动诠释了“AI赋能”的真正内涵——让技术回归工具本身，让教育回归人的温度。
专业分享环节，北京师范大学出版集团少儿教育分社副社长尹莉莉围绕AI阅读相关政策解读及北师大AI阅读项目展开专题分享，结合北师大在AI学术搜索、科研赋能等方面的实践经验，为现场教育同仁解析了AI阅读的政策方向与实践路径。北京大学“整本书阅读课程与书香校园建设协同性研究”课题组专家潘继云则聚焦教学实操，带来《新课标背景下的AI赋能整本书阅读策略与实施》讲座，为日常教学中融合AI技术、深化整本书阅读提供了具体方法。此外，成都市陶行知研究会秘书长李清分享了《陶行知小先生制》，为阅读推广提供了新思路；校校书香区域西南区域活动负责人李茜则详细介绍了“经典诵读”阅读活动的实施方案。
据悉，“优苗未来”公益项目未来主办单位将充分借助北京师范大学AI科学阅读项目的专业力量和平台优势，携手人民德育数据中心、四川省教育基金会等支持单位，联动全省教育同仁，持续推进人工智能与科学阅读的深度融合，着力提升四川教师的阅读素养教育能力和青少年的阅读学习力，让经典阅读在数字时代焕发新活力，让书香滋养每一位青少年的成长之路。
此次启动仪式的顺利举行，不仅搭建了AI教育与阅读教学融合的交流平台，更彰显了各方推动青少年阅读素养提升、助力教育数字化转型的责任与担当。未来，随着公益行动的深入推进，将为四川教育高质量发展注入新的活力，为青少年成长赋能、为未来筑基。（李三乐）
