眉山电子职业技术学校(洪雅职业教育中心)在市县教育主管部门和大成职教集团的领导下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，聚焦县域经济产业发展，通过多方汇聚人才壮大服务团队、把准产业方向精心策划项目、狠抓职业培训提升服务能力、深化校企合作助推教育扶贫等措施，探索出了一条职业教育助力乡村振兴之路。
多方汇聚人才，壮大服务团队
随着洪雅全域旅游形势的发展，洪雅职业教育依托多年来在新型职业农民培训、农旅融合项目策划、校企合作等方面积累的乡村振兴人才和资源优势，于2019年4月，经大成职业教育集团指导，在集团所属眉山校区(眉山电子职业技术学校，以下简称：眉电校)挂牌成立全省第一个职业教育助力乡村振兴研究室，并出台相关政策理顺了研究室的体制机制。并由2名四川省旅游学院教授及讲师、4名县茶叶专家、7名学校旅游和茶叶专业教师组成了乡村振兴研究团队。
一是从编制原则、理论依据、规划内容、实施路径、实现目标等方面，完成了《眉电校服务乡村振兴五年规划》编制，为眉电校服务乡村振兴战略，提供了规划保障。
二是成立乡村振兴研究课题组，组建了由党支部书记李劲松任负责人、洪雅乡村振兴带头人张才星为第一主研的课题小组；确立了春驿花园、前锋有机茶第一村两个职业教育服务乡村振兴示范点，并向两个示范点派出专业教师4名，从产品设计、管理提升、市场营销、品牌构建等方面给予指导。2020年初，研究室确立了《中等职业学校服务乡村振兴战略的途径研究》课题，并争取企业捐赠科研资金10万元，学校配套资金10万元，以保障课题顺利开展。
眉电校通过多方汇聚人才，壮大服务团队，开展乡村振兴课题研究，将全面提升学校科研水平，为增强职教服务地方经济能力，提供人才支撑和科研参考。
精心策划项目，把准产业方向
近年来，学校紧紧围绕洪雅产业发展，派出旅游与茶叶专业教师11名，充分了解农村的需求，把握农村发展脉搏，按照“前期调研、主题定位、客源定位、产品设计、营销策划、建设规划、投资预算、预期效益”的步骤，精心策划农旅项目；下乡辅导达280余次，把准产业方向。
开展校村合作打造乡村旅游专业合作社。学校先后与伏钟村、五里村、安宁村等10余个乡村合作，以“支部+企业+合作社+农户”的模式，策划了禾平、杜鹃山、桑果园等9个乡村旅游专业合作社，吸纳农民以土地、货币、技术资源入社1300人，推进农村资源进一步优化配置。
校地合作创建示范村。在有关部门主动导下，参与策划七里村、红星村、青杠坪村等乡村建设，成功创建国家或省级示范村、文明村、美好村十余个。
帮助策划农旅融合项目。派出旅游与茶叶专业4名教师，着力农旅融合发展项目，策划了以春驿花园、禾平田园、中国有机茶第一村为代表的9个项目，吸引游客150余万人次，实现旅游收入1200多万元，解决农民工就近就业900余人，助力农业增效农民增收；其中《中国有机茶第一村》项目，以“农旅相融、文旅共融”的前瞻性创意，于2015年10月19日亮相中关村，受到点赞。
眉电校通过把准产业方向，精心策划项目，为洪雅乡村振兴提供了理念支撑，贡献了职教创意。
狠抓职业培训，提升服务能力
2012以来，洪雅县职业教育与县旅游主管部门、行业协会、景区管委会合作，共同编写《洪雅县旅游从业人员培训教材》《洪雅县景区服务与管理》《洪雅县讲解员培训手册》等教材，培训旅游从业人员上万人次，提升旅游软件质量。
学校依托《国家职业技能提升行动方案》，认真践行职业培训与学历教育并举的法定职责，发挥师资、技术、场地等优势，主动与县农业农村局、人社等对接，实施线上与线下相结合的职业技能培训。其中：2020年春疫情期间，设计涵盖景区管理与酒店服务两类课程，派出7名专业教师，2月至4月实施由人社部门主办、以瓦投公司为代表的约450人线上培训，助力企业复工复产，获得经费支持近贰拾万元；与县农业农村局合作，设计茶树栽培、茶叶加工、茶叶营销等课程，走进以青杠坪为代表的5个乡村，开展茶技培训1200学时；在县教体局的协调下，以“志愿者支教”形式，先后派出450余名幼教专业学生，到76所山村幼儿园进行教学实践，破解山村幼儿教师不足问题，入园率提高了15个百分点。
眉电校通过狠抓职业培训，提升服务能力，为洪雅乡村振兴提供了技术支撑，贡献了职教技术。
深化校企合作，助推教育扶贫
职业教育是以市场、以就业为导向的教育，校企合作是必要手段，产教融合是主要途径。近年来，学校先后与金杯集团、幺麻子公司为代表的十余家地方知名企业“联姻”，开展深度校企合作、产教融合。其中：邀请以玉屏山旅游投资公司巫炳松、雅雨露茶业公司李华勇、忆雅文化传媒公司袁聆为代表的十余个行业专家人才进课堂，与学生开展森林康养、茶叶营销和文化传承等课程的交流；派遣以张才星、罗晓琴、汪露丹等为代表的专业教师进企业进景区进乡村实践，与职员、农民、工人开展服务礼仪、茶艺文化、职业素养等内容的培训；组织300余名旅游专业学生，暑假到七里坪国际度假区勤工俭学；与瓦屋山投资有限公司、七里坪公司、幺麻子公司合作，实施旅游人才“订单式培养”工程，深化校企合作产教融合。
眉电校通过校企合作，先后派遣900余名旅游专业学生参与工学结合活动，人均收入7000元，极大减轻了家庭经济压力；这些学生毕业后，企业尊重双向选择原则，优先录用，年收入4万余元，实现一人就业全家脱贫，为乡村振兴、脱贫攻坚贡献了职教情怀。
眉电校通过专业优化、人才培养等途径，促进了洪雅茶业发展和农技人才培养，以四川省雅雨露茶业公司为例，“雅雨露”品牌得到提升，公司年增效1000余万元；以前锋村为代表的茶叶村，发展有机茶种植6000多亩，荒山变金山银山，农民户均年增收8000多元；洪雅农业供给侧结构性改革正在走向成功。
眉电校通过职业培训、校企合作等途径，促进了洪雅生态旅游发展和服务人才培养，以雅女湖有机农庄为代表的景区，游客接待逐年递增30%，纳税年递增20%，年解决周边农民务工150人次；以川溪村为代表的旅游村，令成都、乐山、雅安及洪雅市民流连忘返，洪雅乡村展示强大的活力。
眉电校通过产教融合、科学研究等途径，在长期的实践中形成课题，再从课题走向新的实践，将为全国有类似县情的中等职业学校，如何更好地服务乡村振兴战略，提供洪雅参考。
职业教育是教育与经济的结合部，眉电校通过以上四条途径服务乡村振兴，体现了“完善职业教育和培训体系、深化产教融合与校企合作”的原则，紧扣中央要求体现了实效性，突出高质量发展注重了创新性，经得起检验展示了领先性。
在服务乡村振兴过程中，学校发现了诸如乡村人才流失严重、农村用地政策性因素、工商资本信心不高等问题。盼国家及地方层面，统筹谋划，因地制宜，注重实效，稳步推进，让乡村振兴成为实现三农梦、中国梦的有力抓手！（魏雅莉）
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