作为民族地区的呷拉中学，立足于民族地区实际，积极开展教育改革和发展理论与实际研究，探索富有时代特征和符合人本主义的学生自主管理策略是民族团结共同发展的必然追求，是推动民族地区教育优质均衡发展的有效途径;是提升学校教育教学质量和促进学校健康发展的强有力的保障。为此，呷拉镇初级中学于2019年10月26日早上7点钟召开了“2019康巴藏区中学生自主管理实践研究课题推进培训会”。
会上，教研室主任付路英同志就“课题简介”、“课题研究现在遇到的问题”、“课题研究的价值”、“课题研究的方法”、“课题研究的途径”、“课题研究的形式”等六大方面作了详细的讲解。让每一位参研人员掌握了研究的方法，树立了明确的目标。参研人员刘知伟同志表示：“通过此次推进培训会的学习，我对我校省级课题的研究推进和顺利结题充满了信心和希望!”
甲措常务副校长在会上表示：“学校将在县委政府的领导关怀下，在省、州、县三级教育体育局的指导下，大力支持我校省级课题的研究。希望各位参研人员尽职尽责，努力完成好各项子课题研究的同时做好工作痕迹的收集整理”。
“学生自主管理的研究，就是要通过研究唤醒人的自觉意识、发掘学生潜能、引导学生自主发展。”陈才君副校长说到：“希望通过课题研究，可以提升学校教育教学质量和促进学校健康发展”。
据了解，呷拉镇初级中学省级课题《康巴藏区中学生自主管理实践研究》已进入到了实践阶段，各参研人员要到实践中去收集学生自主管理的痕迹，加以正确的导向，让学生的自主管理能力展现出奇光异彩。如果顺利，该课题将于2021年3月之前完成结题。（四川省甘孜州雅江县呷拉镇初级中学）
四川省甘孜州雅江县呷拉镇初级中学
