四川教育新闻网广安3月21日讯（通讯员范林涛 刘小琴）根据邻教科体2017年重点工作会议精神，结合学校实际，该校“三重三提”抓质量：
一、重培训，提素质。一是师德师风培训，转变育人观念。二是业务能力培训，主要强化“四学”：学课标、学教材、学名师、学优课，开展优质课、示范课、合格课、赛课等形式促进教师专业发展。
二、重常规，提质量。主要落实“四个一”。即一日一抽查：每天一名行政值日领导进班听课并抽查教师常规;一周一通报：每周教务处汇总值日领导抽查情况，对普遍存在的问题在教师会上通报，并提出整改意见;一月一大查：每月由教导处全覆盖检查教师教学常规，不符合要求的记入教师教学常规考核台账，并将存在问题在教师会上通报，并作为绩效考核依据;一期一考核：学期末，学校对教师履职情况按照《龙安小学教学常规考核细则》纳入绩效全面考核。
三、重奖惩，提活力。教师履职考核与评先选优、职称晋升直接挂钩，鼓励进步，表彰优秀。对教学常规不符合要求的教师严格按照学校《关于加强教学常规督查实施意见》有关要求进行处理，第一次由教研组内提醒;第二次教师会通报批评，取消评先选优、职称晋升资格。
通过各项举措落实，教师的质量意识增强了，该校近年来教育教学成绩斐然，每期小学素质教育评价名列同类学校前列，2015年荣获2014一2015学年小学教育质量“先进集体”，2016年度小学教育“先进集体”等荣誉称号。
