为给幼儿提供适宜的成长环境，进一步诠释"环境育人"的理念，按照《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，广安区花桥镇中心幼儿园老师各显神通改造园内环境，于近日下午举办了园内环境创设评比活动。
本次环境创设评比分为公共区域和班级环境两个方面，采取各组组长担任讲解员，全体教师现场打分的方式进行评比，在一片欢声笑语中开始了今天的评比活动。
涂鸦乐园
首先来到的是涂鸦区，在这里一块石头、一个树桩、一把扇子、一个坛子、一个油桶……都可以成为幼儿表达自我，回归自然的活教材。
大梦想家
小小的舞台，大大的梦想。你可以是音乐家、演说家、舞蹈家……只要你站上舞台，就有光芒环绕。
走廊吊饰
“二十四节气”采用废旧纸板打底、稻草包边、农作物填充，将常见的实物融入不能看见的节气中，可看可讲亦可收获。
情绪墙
纸板宝贝们的微笑、委屈、哭泣的样子，像极了花幼宝贝。小朋友们，微笑的样子真好看!
植物角
小小角落，也可以充满生机。收集的废旧瓶子里，装满了种子，等待小朋友回园播种，细心灌溉，记录成长。
触摸墙
看得见的颜色，摸得到的形态，触摸一下，感受不同的材质。
绘本墙
墙上的绘本故事你都听过吗?你最喜欢哪个故事?把他分享给花幼的每一位小朋友好吗?
苗苗一班
整体装饰风格是海洋风，主题墙使用废旧材料，紧紧围绕着防疫情主题，班级区角布局合理，小装饰使用海洋动物形象，制作精美，时时处处关注每个细节。
苗苗二班
整体环境风格为森系，使用稻草、玉米芯、竹箕等植物装饰，作品精致，也符合本地区乡镇特色。
朵朵二班
进入教室，小清新风迎面吹来。午休室文化与班级吊饰均采用碎布和路边采集的野花、狗尾巴草制作，区角教玩具精美，可操作性强。
朵朵一班
田园风格贴近幼儿实际生活，环境创设多使用树枝等材料，整体布局合理，色系统一，能让幼儿感受到自然的美。
芽芽三班
利用废旧纸杯涂色制作吊饰，午睡室颗颗小星星，能安抚幼儿情绪，帮助幼儿尽快入睡。
芽芽二班
区间材料投放，符合班级幼儿年龄特点，厕所文化，采用儿歌的形式，创意新颖，可爱的小脚印，引导幼儿安全如厕。
芽芽一班
班级以卡通米奇形象为主题，进门处是米奇头饰，吊饰、墙饰均采用米奇形象，均为手工剪制，成品精美。区间材料投放丰富，操作性强。
此次活动是班级之间的友谊赛，每位教师本着公平公正的原则，评选出了公共区域和班级环境创设的第一名和第二名。通过这次评比，该园教师对环境教育的功能有了更进一步的认识，对环境创设的内容、标准有了更全面的把握，促进了教师专业素质的提高，全面优化了幼儿园的教育环境。
