为更好的促进“五育合一”教育高质量发展工作的进行，2020年5月21日，武胜县教研室一行4人到烈面小学开展“五育合一”教育高质量发展“三活课堂增智”示范课教研活动。本次活动共两个议程：一是教研室陆小玲老师上四年级语文《猫》的读写示范课;二是所有听课人员围绕小学语文写作教学展开讨论。
陆小玲老师以藏字猜名字的方式拉开了本次课的序幕。接着通过学习课文《猫》中第二、第三自然段的写作方式，和学生一起探讨、提炼写作小妙招----用具体事例来表现事物的特点。课堂上在老师的带领下，孩子们积极参与，课堂氛围浓厚。
课堂教学结束后，所有人员围在一起，以讨论本次课堂为线索，展开了小学语文写作教学的探讨。首先，陆小玲老师对本次课的构思设计进行了讲解。接着，周密老师分别从本次课堂的亮点、统编教材的编排结构上点评了这次课，同时她还说道，“三活课堂”如何才能“活”起来，需要老师们思考：是否在教学中活用了资源、通过课堂你的学生是否达到了增智的目的。老师们要充分利用统编教材的创新，关注语文学科每个年级每个单元的训练重点，指导学生阅读写作。教师课堂教学要转型，教师应激发学生说的欲望，用适当的语言引导学生让课堂活起来。教师成长的各个阶段，都应该对教育满怀热情。
最后，何鸿主任就本次活动发表讲话，从学会激励、学会在课堂教学中发散思维、学会思考、学会生活四个方面勉励老师。
相信通过本次教研活动，各位老师对“三活课堂”会有更深刻的理解，对教学会有新的思考。(通讯员 陈艳君)
