为促进新教师业务水平与教学能力的提高，同时也为新教师搭建一个展示风采，互相交流的平台，2020年5月20-21日，袁市小学开展为期两天的新教师赛课活动，8名新教师参赛。比赛进行时，她们各显神通，在三尺讲台上尽情地展示着自己的个人风采。
李丙琴老师执教的《荷叶圆圆》课程设计充分注重了基本语言的训练，教态亲切大方，师生关系和谐，问题设置具有启发性，注重学生兴趣的激发，以卡片、图片、ppt、角色扮演等多种形式让学生在交流思维的碰撞中释放了能力。
吴晨曦老师执教的《造房子》用猜谜语的方式让孩子们认识和区分古代现代房子的特点和优点，学生参与度高，善于组织教学，重视实验教学，自主探究自主思考的时间充足，突出了学生的主体地位，在逐步转变教师角色等方面作了一些有益的尝试。
雷晓凤老师执教的《小马过河》教师在“引”上面下了很深的功夫，比如小马过河时焦急的语气具体化的指导，“悟”难为情时联系生活实际场景进行理解，“展”注重知识的延展性。注重了教学的实效性，教师教的轻松，学生学得扎实，互动积极。
陈露老师执教的《我是一只小虫子》问题设置明确，任务清晰，让学生有事可做。教师对学生表现及时地进行了激励性评价，评价语言有针对性，词汇量丰富。教学环节过渡自然，学生深度参与了课堂，比如开火车朗读到齐读，既注重了个体又考虑了整体，活动丰富，组织教学的能力较好。
鲍明清老师执教的《认识人民币》对教材有分析有思考，问题设置明确，引导学生认识人民币的特点时，学生们准备了人民币教学用具，发言积极。小组活动分一分环节学生参与度高，师生互动愉快。
袁茜老师执教的《有余数的除法》教学环节过度自然， 教学重难点突出，余数的来历介绍环节体现了数学文化的渗透，让课堂教学变得富有童趣。
王建龙老师执教的《平均数》用三只兔子采蘑菇来导入，如一条线贯穿于整个课堂的教学活动中，体现了有艺术性的情节设计，教师对知识本质的内涵有思考，在学生评价环节不放过学生的错误，并借机引导学生去辨析这个错，错在什么地方，让学生对知识有深度的认知。
谢诗艺老师执教的《小树的初步认识》教师注重了对小数点圆点的写法指导，介绍中国是最早使用小数的国家以此来激发学生的民族自豪感，数学文化的渗透激发了学生的学科兴趣。
比赛在激动中结束了，台上一分钟台下十年功，她们精彩展示出了扎实的教学基本功和专业素养。比赛结束后，在学校荣誉室开展了评课座谈会，教师们对自己这堂课做了自我评价和反思。
特邀评委邻水县最年轻的特级教师何代昆作了精彩点评，指出了老师们的优点，提出了宝贵的建议，充分肯定了学校培养新人的这种良好激励机制。还特地给我们分享了她的作文教学心得《身临其境写 有章有法练》，重视作文的情境教学，让学生切身体验后再去写作，那样才不会无话可说。这对该校语文作文教学有非常重要的指导性，提供了一些新的思路和方向。
特邀评委邻水县鼎屏小学教导主任谭章川老师对该校数学赛课作了深刻细致的点评，充分肯定了该校新教师对教材的挖掘和整合，对每位老是的课堂教学提出了宝贵的建议。最后他给我们分享了一些自己的精彩教学案例，让老师们茅塞顿开，她指出数学课堂的操作环节错误就是最宝贵的教学资源，要故意挑错，让学生辨析，学生才会认真听、思考、捕捉，有事可做，要多给学生质疑的机会，学生自己释疑后对知识的理解才会更深刻。要重视数学文化的渗透激发学生的学科兴趣，教学资源要站在学生的立场去生活中重挖掘和发现等等。
学区领导甘国良、龚顺军对本次活动给出了高度评价，他们指出参赛教师给大家带来了一场场精彩的教学艺术的展示。学校领导做了总结发言，并宣读了获奖名单。
此次活动充分展示了该校新教师课堂教学的良好风貌，也达到了进行教学交流的目的。还让正在成长中的新入职老师对自己的将来有了更高层次的思索，进一步推动了该校教学研讨工作的顺利开展。（通讯员 陈超丽）
