2020年6月10日——6月11日，思源小学全体数学老师齐聚录播室，开展了一年一度的“备、说、上、评”四课活动，学校邀请了区教研室张户军教研员、城区兄弟学校的骨干教师担当评委评课议课。本次活动旨在加强数学教师如何在课堂中培养学生的数学核心素养，全面提升数学教师的教学教研能力。
备课环节——各年级的老师集体备课，精心打磨，认真研讨，通过上课、研讨、修改这样的至少三次以上的磨课活动，最后定稿、参赛。
说课环节——说课老师认真分析了教材、学情、教法、学法、教学流程等，并结合课程标准的要求说出了每一个环节的设计意图。
上课环节——上课老师们把知识融入生动有趣的数学情境之中，引导学生动手实践、自主探索、合作交流，使学生学会了知识，发展了能力，很好地落实了生本理念，发展了学生核心素养。
评课环节——评课老师从课程设计和课堂教学综合分析，抓住亮点和不足，给出意见和建议。
专家点评——教研室的张户军教研员抓住“核心素养”一词展开，从学生核心素养到学科核心素养，从数学课堂的核心素养到核心素养在生活中的运用，从知识是核心素养的载体到活动是发展核心素养的途径，从六堂课核心理念到每一堂课的优缺点等都做了专业、精准的指导，让我们的数学教育理论和实际教学更上了一个台阶。
教学研究一直在路上，我们愿撑一支长蒿，向教育教学的更深处漫溯!（通讯员 李琴）
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