为了提高教师素质、促进教师专业发展，增加兄弟学校之间的友谊，提升兄弟学校教师队伍的整体素质，也为了做到教育资源共享，实现教育资源互补，增进各校教师的互相学习。迎着秋风，载着金秋的硕果，9月25日，三校齐聚秦溪小学举行联合教研活动。
早上老师们参加了三堂观摩课的听课活动，三位老师以不同的形式，不同的风格，不同的课题研究展开了自己的教学。其中，团结小学的张老师讲授了五年级语文《猎人海力布》，在课堂中，她围绕项目教研“课堂小练笔”展开教学，以精炼的语言，丰富的情感以及扎实的语文基本功给大家展示了一堂优秀的语文课。在课堂中，孩子们以“海力布，我想对你说”为题进行了小练笔，用自己最真实的想法表达了对海力布的敬佩之情。
蒲芽小学老师讲授的《小蝌蚪找妈妈》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
秦溪小学的梅老师，在讲授《珍珠鸟》时，以学生熟悉的生活提出问题，激发了学生的学习兴趣，进一步体验到语言学习与现实生活的紧密联系知识源于生活，并运用于生活。
当天的活动在三个学区领导的交流总结中落下帷幕。通过这次活动，老师们深刻地体会到联合教研活动，是教师与文本对话的过程，是课程标准重新解读的过程，是课程整合的过程，更是教法学法最优选取的过程。希望这次活动可以提高兄弟学校教师的整体课堂水平，拓展兄弟学校教师的研修活动空间，进一步加强兄弟学校间的教学互助，引领教师专业的成长。(通讯员 杨帆 梅皓月)
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