为深入贯彻“五育合一”教育综合改革，促进校际间的交流合作，提高教师教学教研水平，实现教育资源共享，10月27日，武胜县沿口小学与建设小学开展联合教研活动。
27日上午，沿口小学10余名教师在烈面教育督导责任区督学李长斌的带领下早早来到建设小学。建设小学校长何修彦向大家介绍了学校的文化建设及师资情况，并带领老师们参观了校园文化建设专栏。
随后，沿口小学两名教师进行了课堂教学展示。李婷老师执教一年级语文课《江南》。她以江南采莲美图揭题激趣，从孩子的兴趣出发，与孩子们一起诵读，带领孩子们开展鱼儿游的游戏、进行标识方位的表演等，让孩子们在轻松、活跃、欢快的课堂氛围中欣赏着江南风景的优美、感受着采莲的乐趣以及诗歌的韵律美，感染力足。唐滔老师执教五年级音乐课《我和提琴》。他以音乐《梁祝》的片段带领孩子们来到音乐小屋，给孩子们介绍了“提琴家族”、“三拍子强弱规律”，新授了《我和提琴》这首歌。他还带来许多新颖的打击乐器，教孩子们怎样使用，如何打节拍，让孩子们大开眼界。他还和孩子们精彩互动，一起利用新学的打击乐器演奏《我和提琴》。在优美的旋律中，孩子们感受到了音乐带来的愉悦和美感。
课后，沿口小学、建设小学教师进行了积极热烈的评课互动交流。授课教师交流了自己的教学设计和上课感受。听课教师也纷纷发表了自己的看法，交流了自己在教学中的经验体会，也表达了在这次活动中自己所受到的启发和获得的益处。
活动最后，烈面教育督导责任区督学吴升敏对本次活动进行了总结。他高度赞扬了沿口小学授课教师。教学环节中，沿口小学的老师们注重细节，关注学生，在落实教学目标的同时，展现出了课堂的美、活，充分展现了沿口小学教师的教学水平。他还提出，建设小学虽然学生数量少、班级小，但建设小学的老师们“精气神”都很棒，对学生负责，能因材因地施教，难能可贵。希望老师们通过“五育合一”联合教研活动,把“传帮带”的精神发扬下去。
此次联合教研活动，是深入贯彻“五育合一”的重要途径，充分发挥了学校间的互帮互助，提高了老师们的教学能力，进一步促进城乡教师共成长、共进步、共发展，是实现城乡共享资源、共思教改、共谋教育发展的有力举措!(通讯员 张川)
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