为全面落实立德树人任务，促进中小学生健康成长，观音溪初中“五项管理”(手机、睡眠、作业、读物和体质健康)出实招。
手机管理“制度化”。学校针对学生携带手机的具体情况，切实落实管控措施，及时制定了《观音溪初中学生手机管理规定》，明确了学生手机不得带入校园。确有将手机带入校园需求的，学生进校后应将手机交由班主任统一保管，不得将手机带入课堂。同时学校设置公用电话，为学生和家长联系提供方便。学校明确规定并严格执行不得用手机布置作业。学校通过发放《手机管理告家长书》，告知家长学校手机管理相关规定，并通过全校晨会和各班《专心学习 远离手机》主题班会，向学生强调在校内携带和使用手机的危害，增强学生自律意识。
睡眠管理“明确化”。根据上级有关睡眠管理的文件精神，学校同步制定了《作业管理的十项规定》，引导教师做好孩子的睡眠工作;通过“告家长书”指导家庭为孩子创造良好的睡眠环境;各班通过主题班会、心理健康教育，普及科学睡眠知识，让学生养成良好的睡眠习惯。
读物管理“严格化”。学校严把图书入口关，坚持图书根据教育部推荐的中小学生必读和选读书目，通过学校审核审批后再自主选购的原则;杜绝社会人员通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物的行为。同时对学生自主购买携带进入校园读物进行严格管理。
作业管理“常态化”。学校明确作业要求，发放“作业管理十项规定”，从严控制作业时间、明确学科要求，要求教师精选作业内容、加强作业批改、严控作业时间。落实“精选、精批、精讲”的作业管理模式，严禁学生或家长代批作业。
体质管理“规范化”。学校坚持严格按规定开齐开足各年级体育课程，每天统一安排30分钟的大课间体育活动;定期进行全覆盖视力筛查;每期做好健康检测，并建立学生体质健康档案，将检测记录结果进入档案中留存。
以上举措，切实加强了该校学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质健康“五项管理”，确保了学生的身心健康。（通讯员 滕建明）
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