根据教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神要求;2021年11月30日，广安区厚街小学校全体数学教师就“双减”背景下，如何提高小学数学教学质量开展教研活动、组织教师展开讨论。
本次活动由学校副校长付群力主持，他说，“双减”工作的总体目标分为两个方面：在校内，使学校教育教学质量和课后服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好地回归校园;在校外，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。那么，学校层面教师该如何提高教学质量呢?
一、提高课堂效率。课堂效率是课堂教学的生命，教师在备课中应有针对的备课，在教学中也应有针对性的教学，会的不讲，讲了不会的不讲。在教学中应看到学生的差异，承认学生的差异，做到因材施教，分类指导。
二、提高学生学习效率。双减工作落实后，学生的自主支配时间多了，首先引导学生提高自主支配时间的有效性。其次，要做好学生休息时间的引导，确保学生在课堂上有充沛的精力。学生在学习中引导其循序渐进。
三、提高作业效率。教师布置作业前，做到广泛浏览博览，做到心中有数，作业布置时要做到少而精，指向性明确，针对性强。教师作业反馈应及时，也可以发挥“小教师的作用”，兵教兵、将教将，以此达到团队协作的目的。
当然，“双减”工作离不开社会、家庭、学校的共同努力，学校也会通过家长会、学校微信公众号、班级群等方式宣传、教育、引导学生及家长积极配合国家“双减”政策，共同营造“家校协同”“五育融合”的育人环境。(通讯员 潘春梅)
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