为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，落实立德树人的根本任务。阳和镇小学高度重视，多次召开落实“双减”工作的主题会议，会上强调学校教师要重视作业、认识作业、研究作业提升作业在教育教学过程中的育人功能。根据学校要求，教科室制定了作业设计需要做好三“段”六“新”。
第一：学习研究阶段，学习新理念、新策略。首先，学校找来优秀的作业设计，让老师学习当前作业设计的新理念，然后，要求教师线上观看广安市开展的优秀作业设计展评，真切感受当前作业设计的模式、思路，研究他们根据理念制定的作业设计的方法策略。
第二：理论提升阶段，设计新思路、新技巧。学校组织专题会议和教研活动，要求各科教师在双减政策下科学合理地创新作业设计。教师深刻体会双减会议精神，结合自己的学科特长，写出自己设计作业的思路。我校老师认为：孩子需要的是能激发兴趣的作业。他们结合生活设计出学生喜欢的作业，从而调动学生积极性。
第三：设计实施阶段，提出新要求、新形式。要把好的作业设计实施到平时的教学活动中，学校提出严控作业量，创新作业形式，根据班情设计作业。学校鼓励探索布置弹性作业和个性化作业，设计探究性作业，实践性作业和跨学科综合性作业。设计出少而精的作业，增强学习效果。
阳和镇小学把作业设计拿入全体教师教育教学工作目标考核，通过培训、学习、评比展示等系列举措，将有效而精准的作业设计作为学校落实双减政策的有力抓手。（通讯员 贺立林 刘兵）
华蓥市阳和镇小学,森林草原防火意识,阳和镇小学
