幼儿园的教研活动是教师专业成长的重要途径。对教师来讲这也是最直接方便的途径，为老师的专业成长提供了相互交流、合作、探究的教学平台。为深入贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，全面提升教育水平，提高保教质量和教师业务水平，近日，城南幼儿园先后开展了“共研、共享、共成长”的教研活动。
在各年级组长的组织下，老师们积极开展教研，集体备课、磨课、根据自由的教学经验，各抒己见。课后老师们评课议课，对教研展示活动中呈现出的“亮点”给予充分的肯定，对还需改进的地方提出自己的合理建议，有力地激发教师们的研讨激情，逐渐养成我要“研”的习惯。
-瞧，教师的教学展示活动，在孩子们的欢声笑语中，拉开了序幕......
各年级组教研后，教师结合班上孩子的年龄特点和发展水平精心设计了丰富多样的美术活动，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中，积极感受、大胆创意动手表现。
遵循《指南》《纲要》精神，针对健康、语言、社会、科学、艺术五大领域开展教研活动，旨在促幼儿全面发展。
每一节教研展示活动课结束后，老师们进行了认真的评课议课。上课老师对自己本次教学活动进行自评，观摩教师们积极发言，思维碰撞，互相取长补短，让教研活动有意义、有温度、有深度。
幼儿园的教研活动是用集体智慧来解决个人困惑，教师们相互启发，相互促进，通过教研活动，提升了教师专业水平，为孩子提供优质教育，是南幼人坚持不懈的追求。同时也体现了我园教师求真务实、积极向上的精神风貌。
南幼人将继续持之以恒办好人民满意教育!
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