“双减”背景下，作业是知识学习巩固的重要环节，也是社会关注的教育热点。以减负提质为目的而科学设计作业、有效讲评作业，才能提高课堂教学水平、提升学科教学质量。12月中旬，观阁职中积极响应前锋区教体局《关于开展“双减”背景下中小学语文数学中青年教师单元形成性练习和课时作业设计展评活动的通知》的要求，积极组织、认真教研、多措并举，使活动圆满完成。
一、做好“加法”，创新作业类型方式
学校根据区教研室安排，开展创新作业设计竞赛活动。参与教研的老师们热烈探讨，从明晰学科性质、保证课堂质量、单元教学目标、单元作业设计、课时作业设计层面出发，设计出趣味性、实践性、综合性的作业，促进学生学、思、行结合。
二、做细“减法”，减轻学生作业负担
学校教导处建立作业管理公示制度，常态化监管加强年级组、学科组作业统筹协调和督导检查，合理确定各学科作业比例结构，收集汇总反馈信息，确保作业合理科学。
此外，学校通过建立实施作业总量审核监管和质量定期评价制度。将作业设计纳入教研体系，定期开展学校学科教师作业设计展评活动，进行评比，真正让“双减”政策落实处。（通讯员 王莉 吴亚琼）
前锋区观阁职中,拾金不昧美德少年,观阁职中
