根据上级安排，岳池县洗马小学校党支部组织学校在职党员于2022年3月12日星期六上午召开了组织生活会，本次组织生活会分以下几个议程：
一、岳池县洗马小学校党支部书记蒲文林同志组织学习。
1.习主席“七一”讲话;2.中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议;3.中国共产党组织工作条例。
二、在职党员查摆支部及自己问题：1.对支部工作的建议;2.对书记工作的建议;3.对自己工作的总结。
三、开展批评和自我批评：讲差距、谈不足;批评与自我批评要联系具体人、具体事，点问题、摆表现;不讲空话套话，不搞一团和气。
四、民主评议：分四个等级，优秀、合格、基本合格、不合格;本支部优秀指标三个。
五、整改落实：查摆和评议出问题，列出整改清单，党员作整改承诺(备注：第二、第三项，请所有党员同志撰写书面材料，要上交，本周内要先交到支部，蒲文林书记要认真调阅)。
六、岳池县洗马小学校全体党员认真聆听学校党支部书记蒲文林同志就2021年度民主生活会的剖析，蒲文林同志述职：根据党章和党内有关规定，以及县委教育工委、县教科体局党委《关于认真开好 2021年度党员领导干部民主生活会的通知》要求，认真学习贯彻党的十九届六中全会精神、省委十一届十次全会精神和市委、县委等重要会议部署要求，深入开展学习研讨、谈心谈话等活动，广泛征求意见建议，联系自己的思想和工作实际，认真查摆突出问题，现对照检查如下。
(一)、存在的问题
(1)在学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”方面。我坚持“四个意识”，坚定“四个自信”，把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，严守政治纪律和规矩，不忘初心、对党忠诚，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决贯彻落实习近平总书记重要指示和党中央决策部署。主要存在以下问题:一是理论学习不够深入不深刻。支部购买了《习近平谈治国理政》一、二、三卷，每次开党员会，教师会都进行了学习，但是学习比较零散，不集中，不系统。东一榔头西一棒槌，对政治学习和理论学习没有引起足够的重视,更没有形成一套完整的学习制度。在执行读原文、读原著、悟原理过程中走过场，学习效果较差。二是全局观念不够牢固。.对省市县委系列会议关于教育的各种政策要求一知半解，对县委打造川东北教育名县的部署认识不深透，总认为岳池教育的重任在县城学校，我们农村学校希望不大，只要不给组织添乱就行了，加上学校师资老化,城市化进程中优质生源流失严重，对于学生与学校的发展信心不足了。没有把学校摆在全局中去，没有把自己放在教育的大环境里去，导致工作不积极不主动，学校工作不够突出，三是“四自”能力不够强，自我净化的能力不强，随波逐流有之，自我完善能力不足，意志力有时不够坚定，自我革新的能力不足，因循守旧较多，自我提高不足，没有认真坚持学习培训。
(2)在坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央和省委、市委、县委决策部署方面。一是以会议落实会议、文件落实文件多。在抓工作上满足于交给下级就算完成任务，主动接触问题、参与问题研究、解决问题、推动工作取得实效做得不够。工作落实前紧后松，有时候紧一阵、松一阵，热一阵、冷一阵，导致有些工作虎头蛇尾，开始时大张旗鼓，过段时间就松懈下来，一以贯之的工作作风坚持不够。二是勤奋工作的劲头不足。满足于不找事，不惹事，只局限于做好上级安排的工作。缺乏思考如何把事情做得更好的激情。三是我与班子成员职工交心谈心少，关心干部职工学习生活情况不够，我校教师年龄偏大，身体有病的较多，平时对他们关心较少。四是在责任落实方面有失之于宽失之于软现象。主要是在大会上讲得多，一对一讲得少，口头批评教育多，普遍要求多，个别要求少,存在震慑力不够强和影响面不够宽的现象。五是担当负责、攻坚克难的精神弱化。普遍认为郊区的老师在管理上有难度，存在积极进取精神不足，工作有时精神懈怠，有一定的畏难情绪，满足于现状。
(4)在履职尽责，担当作为，持续转观念、转作风、提能力、抓落实，深化“人民阅卷·广安行动”，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，加快推进成渝地区双城经济圈建设，扎 实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚、基层治理、防灾减灾、安全生产等工作方面。一是履行管党治党责任不到位。学校支部凝聚力不强，个别党员干部作风懒散，党支部的战斗堡垒作用比较弱化，导致工作效果差。二是履行党建工作和党风廉政建设“一岗双责”不够好，对党建工作重视不够，比如支部党建品牌创建不足，支部活动室规范化建设还不到位,党员活动不丰富,党员示范岗建设不到位， 党员骨干教师少，对学校工作带动较弱。党风廉政建设社会评价工作教师参与热情不高，对相关要求重视不够，导致打分时与上级要求有差距。三是个别领导班子成员对分管以外的工作关心重视不够。采取事不关已，高高挂起的态度，在班子成员上挂三名的情况下，工作交叉较多，对分管工作以外的工作任务有推担子，撂挑子的思想。四是工作中创新不足，按部就班多,课后服务工作与上级要求有一定的差距,对学生的素质拓展不足，学生的兴趣、爱好、特长发展不够，双减工作也与上级的要求有一定的差距，特别是对于作业管理研究不够，落实不够。
(5)在学习贯彻党的十九届六中全会精神、省委十一届十次全会精神以及市委、县委重要会议部署要求，对照党中央和省委提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035年远景目标，牢牢把握新发展阶段、新发展理念、新发展格局的内涵要求，加强科学谋划，查找短板弱项方面。一是学习贯彻党的十九届五中全会精神、省委十一届八次全会精神以及市委、县委重要会议部署不深入不系统。学习上蜻蜓点水，浅尝辄止，没有学深悟透，存在学点皮毛，做个记录，应付一下的思想，认为多花点心思在农村基层教育上就行，省市县的部署与我们联系不大,我们也用不着到达那些高度。二是把握新发展阶段、新发展理念、新发展格局的内涵要求不够。作为教育工作者，没有很好的理解新发展阶段、新发展理念、新发展格局的内涵要求，落后于两个一百年和世界未有之大变局的时代背景下的新要求。没有把学校发展放在大环境中去，创新不够，归根结底是没有理解好新发展。
(6)在落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》和《广安市落实党建工作责任制实施办法》，带头严守政治纪律和政治规矩，严格执行意识形态工作责任制，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神和省委、省政府事项规定及其实施细则精神，坚决反对形式主义官僚主义，深入推进党费廉政建设和反腐败斗争，持续营造良好政治生态方面。一是没有把意识形态方面的工作与党建工作同研究同安排，个别党员干部对意识形态工作的艰巨性，复杂性认识不够，缺乏警惕性和斗争性，对社会上的不良传闻、错误言论，网络段子没有主动抵制。二是存在老好人思想。对一些学习不认真，工作不负责，-开会不到场的不良现象，不能逗硬奖惩，导致工作作风漂浮。对上级工作有应付现象，用形式主义应付检查，导致工作创品牌不力，抓主业不强，保底线不稳。在学习中也存在照本宣科，生搬硬套，不讲实效，结果是完成了学习形式，没记住学习内容，没领会精神实质。在这次征求意见、交心谈话中，干部群众提了4条意见建议，自查3个问题，经梳理归纳为6个问题，对于这些意见建议，已经逐一进行了查摆，并按照“即知即改、边学边改、边查边改”的要求整改销号，目前有5个问题已经整改到位，还有1个正在整改之中。
(二)、产生问题的原因分析
(1)理论学习不够主动。政治理论学习不够造成思想认识还不到位。领导班子在工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，有时过于在客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，主观上自觉学习政治理论不能做到持之以恒，在一定程度上产生了形式主义，从而导致学习 的时间不足，学习的系统性不强，影响了学习效果。
(2)党性修养存在差距。勇于担当、艰苦奋斗、真抓实干精神有所弱化。班子成员忙于应付事务，工作的主动性、积极性、创造性减退，在创新工作方法和手段方面有所欠缺，形成研究情况多、解决问题少，主动担当作为和坚持钉钉子的奋 斗精神、抓落实韧性不足对四个意识在内化于心、见之于行 上做得还有一定距离。在落实到行动中的方法不够坚决有力， 从政治的高度、全局的角度、战略的维度来谋篇布局、研究和解决发展中的问题能力方面有一定欠缺，导致工作中的“本位主义”“实用主义”“自由主义”时有表现。
(3)宗旨意识不够牢固。宗旨观念有所淡化，服务意识有所不足。工作作风不扎实，归根到底是思想观缺位，是产生形式主义的根源，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民群众服务的公仆意识。班子成员总认为领导的职责主要是决策和管理，而没有意识到广泛虚心听取群众意见建议是为群众服务及决策管理的出发点和落脚点。
(4)纪律要求有所放松。履行全面从严治党的责任不够持续有力。有的领导干部政治思想建设基础弱化，纪律有些松懈，担当意识不强，不能以上率下，对所分管的工作存在的问题研究还不全面、不认真、不到位。
(三)、今后努力方向和改进措施
(1)抓学习，提素质。持续抓好理论学习，进一步提素质强班子。不断提高抓好政治理论学习的自觉性、积极性和主动性，努力把学习方法往深里走、学习态度往心里走、学习目的往实里走。始终高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”;始终把握正确政治方向,不断加强政治建设,旗帜鲜明讲政治、在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;始终做到不断提高政治站位，统一政治思想，坚持责任担当、团结干事;始终强化学习工作化，工作学习化理念，勤奋学习，善于思考，在真学、真懂、真用上下功夫，使学习真正成为充实知识、提高素质、增强本领的基本途径，做到提升修养修为不松劲，坚定理想信念不动摇;始终严格遵守政治纪律和政治规矩，严格执行重大问题请示报告制度，自觉主动把党的领导体现到工作开展全过程，毫不松懈地推进党风廉政建设和反腐败斗争，驰而不息整 治“四风”，推进管党治党，全面从严治党，进一步构建风清气正政治生态，自觉主动把各项工作置于教科体局党委的统一领导之下，充分发挥党支部把方向、管大局、保落实的重要作用，凝聚力量，形成共识，确保中央和省委各项决策部署落到实处、见到实效。
(2)对标杆，改作风。坚持转变工作作风，进一步强能力促发展。坚定贯彻新发展理念，切实把握好中央、省委战略 的问 决策部署，提高做好新时代学校工作的能力和水平，突出工作重点，切实落实干部联系工作和群众制度，坚持深入基层、深入实际、深入群众，沉得下身子、听得了民意、看得到民情，把学校各种工作情况和问题吃得准吃得透，杜绝走马观花、以 偏概全，特别是要加强对分管学科和年级的联系指导，多为群 众把握事、解难事、办实事。敢于担当责任，主动作为、大胆 作为、迎难而上，勇于攻坚克难,保持抓工作的拼劲、韧劲、干 劲。进一步解放思想、开拓创新，抢抓机遇，面对新时代新形势新挑战，迅速提高思想，统一行动，立足职能，焕发奋斗激情和斗争精神，切实增强做好学校教育工作的责任感紧迫感， 认真履职，扎实工作，为全力推动岳池县教育高质量跨越式发展贡献力量。
(3)抓发展，勇担当。加大问题整改落实，进一步新担当新作为，对于常规工作、管理工作、双减与课后服务工作，要落地落实，不打折扣。及时制定整改措施，落实责任人，班子第一责任人靠前指挥，率先垂范，带头做好班子存在问题的督促整改。各班子成员高度重视，投入足够的精力，及时发现和解决整改中存在的问题，确保不“走过场”“做虚功”，沿整改措施和要求深入推进;进一步畅通面访、电话等监督渠道，让群众监督整改措施落实情况，把人民阅卷.广安行动持续深入推进，取得实效。把班子问题整改情况纳入领导班子和领导干部年度考核和党风廉洁建设责任制考核、一岗双责检查、个人述职述廉的重要内容，作为领导干部选拔任用、奖励惩处、的重要依据，认真落实到位;对思想不重视、工作不得力的同志要给予严肃批评，重新补课，以确保民主生活会问题整改取得实效。加强班子内部的团结、班子成员之间的团结，班子成员之间坦诚相见、包容互鉴，不徇私情，互相学习、互相欣赏，取长补短，上下形成合力，营造校支部团结干事的良好氛围。围绕中心，服务大局，围绕人民阅卷.广安行动大会战、推动岳池县教育高质量跨越式发展。
岳池县洗马小学校“2021年度组织生活会”持续了近4个小时，最后蒲文林校长带领全体党员在党旗下庄严宣誓：坚决贯彻执行党和国家的各项方针政策以及党组织的决定，在大事大非面前政治立场坚定，思想上、行动上与党中央保持高度一致;听党话，跟党走，勇于担当，敢于作为;处处以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师为标准严格要求自己，“身正为范，德高为师”。（通讯员 何丰忠）
岳池县洗马小学,《新安全生产法》,洗马小学
