教而不研则浅，研而不教则空。在“双减”背景下，为提升教育教学质量，2022年3月17日，前锋区代市实验学校召开了以“聚焦效果，检视问题，破难增效”为主题的“半天无课日”集体教研活动。
各教研组成员针对学科教学中产生的问题和不足等进行了客观、全面、具体的分析，深刻反思了日常教学中的得与失，并就“破难增效”的解决措施展开了激烈地讨论。
教导处田虹主任就“提质增效”做出如下要求：
一、立足学生，课课有得——老师们要从教材深度分析、优化课堂设计、学科研究重点等方面展开，引领老师们基于学生素养本位，深化教学研究，提质减负，有效落实“双减”。
二、基于作业，用心设计——老师们努力完善并创新作业设计，“梯度”分级，“广度”延伸，“深度”开发，让学生在作业中锻炼多种能力，在减负提质中提升学生学科素养。
三、回顾课堂，自我反思——老师们要勇于反思，敢于应对和改善自我的偏差和错误，这就要求老师用心参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握学科教学的好方法，有效地推行素质教育。
研之弥深，行之弥远。我们追求的脚步从未停止。虎年修身凌云路,扬鞭奋蹄耕耘著。在今后的教学工作中，我们仍将不懈地努力，在实践中反思，在反思中成长，继续探索提高教学质量之道，在“双减”领跑下聚合力，深研力行中启新章。(通讯员 王思晶)
前锋区代市实验学校,九九敬老
