“卯门生喜气，兔岁报新春。”在2023农历癸卯兔年的寒假，邻水县鼎屏小学以综合实践活动为载体，展现多彩“兔”文化，让孩子们在“年味儿”作业超市中开展项目式学习，书写自己的“兔”年故事，争做鼎能好少年!
在年味儿作业“超市”里，老师们根据不同年段学生特点，为孩子们精心设计了内容丰富的寒假作业包。每个孩子可自主选择喜欢的项目开展研究性学习，涵盖德、智、体、美、劳五个板块，涉及传统节日文化、美育熏陶、劳动教育等领域。学校结合“兔”文化内涵，链接生活中的真实场景，将传统文化嵌入作业超市，融入多学科知识，设计综合性、实践性的项目式学习活动，培养学生在真实情境中自主学习、探究学习和解决问题的能力。
一、二年级的孩子们在家长的协助下，围绕“兔”文化内涵，了解“兔”字的演变，搜集与兔有关的成语、谚语、俗语或故事，追寻汉字的奥秘，领悟汉字的魅力。三、四年级的孩子们通过做手工、绘画、剪纸、制作手抄报等形式表现“兔”，五六年级的孩子们书写兔年春联，在一字一句间抒发美好心愿，在一撇一捺间领悟书法神韵，在一笔一画间展现核心素养。孩子们还用巧手展示花样水果盘，“兔娃娃闹元宵”“张灯结彩”“四季花开”等一个个寓意深刻的名字，使这个“兔”年寒假充满浓浓的烟火气息。劳动实践类作业是寒假的“重头戏”，孩子们在家长的指导下主动叠被子、洗碗、系鞋带、整理书包、做一道拿手菜、包“兔”元宵等，既习得劳动技能，又感受到了劳动的乐趣。
鼎屏小学围绕“兔”文化丰富内涵，聚焦“双减”和“五育并举”要求，让学生积极参与多样化的问题探究和综合实践。项目式“五育”作业超市分层次、多样化，用心也走心!让“作业大礼包”成为“成长大礼包”，使假期作业真正为孩子们的成长积蓄力量!(通讯员 陈建利 何代昆)
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