为帮助大班幼儿直观感知幼儿园与小学课堂的差异，做好入学准备，2025年4月11日，石滓镇中心幼儿园开展了“课堂大发现：幼儿园VS小学”沉浸式体验活动。通过对比课堂模式、互动规则、学习方式等核心要素，让幼儿在体验中建立对小学课堂的正确认知，减少入学焦虑。
场景对比：发现课堂“不一样”
在幼儿园课堂，老师以故事、游戏互动为主，孩子们可以自由发言、随时起身参与活动；而在小学课堂，孩子们体验了40分钟的“模拟小学课”，学习端坐听讲、举手发言、安静倾听，还尝试了学习小学的基础内容。
研讨环节：让衔接“有准备”
研讨环节中小学的游欣欣老师就幼儿园的课堂与小学课堂中存在的优缺点与相同点个进行了阐述：“他说幼儿园的课堂很活跃主要以游戏和故事的方式为主，小学的课堂则是知识点侧重比较的重。”
季园长表示：“本次活动通过幼儿园与小学的不同课堂氛围，让幼儿从‘被动接受’转为‘主动发现’，同时也通过本次的观摩与研讨让我们进一步的认识到了幼儿园的课堂与小学课堂的区别，也希望以后我们在幼小衔接活动中可以更好的找到平衡点进一步的做到有效衔接。”
本次活动从理念碰撞到实践落地，从单点突破到系统建构，“好的衔接，是让幼儿园的‘最后一公里’与小学的‘最初一公里’温柔相遇。”（通讯员 袁丹）
邻水县石滓镇中心幼儿园
