为进一步提升小学数学教学质量，促进校际间的交流合作与资源共享，6月17日，广安区厚街小学、兴平小学、郑山小学、悦来小学齐聚悦来小学，共同开展了“1+N”小学数学“同课异构”教研活动。此次活动吸引了四所学校的众多数学教师积极参与，现场研讨氛围激烈。
活动伊始，来自厚街小学和悦来小学的授课教师依次登台，围绕《整理与复习》这一课题展开教学。虽然教学内容相同，但每位教师都展现出了独特的教学风格与教学设计思路。有的教师通过巧妙设置生活情境，引导学生将数学知识与实际生活紧密相连，让学生在熟悉的场景中回顾和运用知识；有的教师则侧重于小组合作学习，组织学生开展讨论、交流和汇报，充分发挥学生的主体作用，培养学生的合作能力和思维能力；还有的教师借助多媒体教学手段，以生动形象的动画、图片等素材，帮助学生梳理知识脉络，加深对重点难点的理解。
示范课后，进入评课议课环节。参与活动的教师们各抒己见，从核心素养的达成、教学方法的运用、学生的课堂表现、教学效果等多个角度，对每堂课进行了深入细致的点评。大家既肯定了授课教师们的优点和亮点，也坦诚地提出了一些宝贵的建议和改进方向。在交流讨论中，教师们相互学习、相互启发，碰撞出了智慧的火花，对如何上好数学复习课有了更深刻的认识和思考。
此次“1+N”小学数学“同课异构”《整理与复习》课题教研活动，不仅为四所学校的数学教师提供了一个相互学习、共同进步的机会，也为提升广安区小学数学教学水平注入了新的活力。相信在未来的教学中，教师们将继续秉持教育初心，不断探索创新，为广安区的教育事业发展贡献更多的力量。（通讯员 杨勇兵 陈红 张志勇）
广安区多校在悦来小学
