为进一步推进义务教育优质均衡发展，促进乡村振兴，加强学区内校际间的交流与合作，不断提升学区教研水平和教师专业能力，整体提升区域教育发展水平，根据广安市教育和体育局等三部门关于印发《广安市基础教育“网链共享计划”暨渝广“教联体”工作实施方案》的通知、《广安经开区开展义务教育阶段学区治理“2+N结对帮扶”活动实施方案》精神，在经开区社会事务局的精心组织与牵头下，11月5日，主题为“聚焦学科核心素养提升常规课堂效益”联合教研活动在护安小学成功举行。本次活动以“课堂展示+研讨交流”的形式呈现，为我校师生带来了一场教育教学的盛宴。
一、精彩课堂展风采，示范引领促思考
本次活动聚焦科学与英语学科，共呈现了三节各具特色的研讨课。
首先，经开区一小的游宗林老师为我们带来了一节五年级科学课《地球的表面》。游老师以精湛的专业素养和巧妙的教学设计，引导学生亲身经历科学探究的全过程。课堂中，学生动手操作、大胆猜想、严谨验证，不仅建构了科学知识，更培养了科学思维，充分展现了城区学校在科学教育领域的先进理念与实践。
随后，经开区一小的雷丹丹老师展示了一节六年级英语课《I don’t belive it》。雷老师以其流利地道的口语、富有感染力的教态和现代化的教学手段，创设了生动有趣的英语学习情境。课堂活动丰富，层层递进，极大地激发了学生的学习兴趣，即使在乡镇学校的课堂里，也让学生们自信开口、乐于参与，为我们提供了英语教学的优秀范本。
作为东道主，我校的蒋裕兰老师呈现了一节五年级科学课《热传导》。蒋老师立足我校学情，充分利用本地教学资源，教学设计朴实而高效。课堂氛围活跃，学生参与度高，展现了我校教师扎实的教学功底和勤恳务实的教学风格，获得了与会同仁的一致好评。
二、研讨交流碰火花，城乡对话达共识
课堂观摩结束后，与会教师齐聚一堂进行了深入的研讨交流。在督导组领导的主持下，大家畅所欲言，气氛热烈。引领学校的教师毫无保留地分享了其教学设计思路与教学反思，我校教师也积极提问，就教学中的困惑与难点寻求指导。思想的碰撞，激发出智慧的火花，双方在如何基于学情设计教学、如何有效落实学科核心素养、如何激发乡镇学生学习主动性等方面达成了诸多共识。双方教师都赞同此项活动应该持续并经常开展，为提升教师业务水平提供切实有效的帮助。
三、活动总结明方向，携手同行向未来
活动最后，督导组领导对本次活动进行了总结。希望以此次活动为新的起点，两校能建立长效交流机制，通过持续跟岗、网络教研、资源共享等多种形式，将“联合教研”形成常态，真正实现“资源共享、优势互补、共同提高”的目标。将联合教研发展成为推动教育优质均衡发展的高效途径之一。
此次联合教研活动，如春风送暖，为该校的教育教学工作注入了新的活力，不仅让该校师生开阔了眼界，更为该校教师的专业成长提供了宝贵的学习平台。该校将以此为契机，认真消化、吸收先进的教学理念，深耕课堂，努力提升办学质量，为农村学校孩子的全面发展奠定更坚实的基础。（通讯员 付于镧 张瑜）
