2025年11月19日，石笋片区小学联合教研活动在大安一校举行。白市一校、白云小学、白马小学、东岳小学、石笋一校及大安一校的数学、语文教师齐聚一堂，围绕“核心素养落地”展开教学研讨。
付含老师执教的《古人谈读书》以“读”为核心，融入历史、音乐元素，并引入AI赋能。通过古人读书故事导入，介绍《论语》与孔子的历史背景；以“自由读→范读划节奏→配乐朗读”多维度朗读融入音乐元素；借助AI创设的孔子智能体与学生互动，引导解读句意、感悟读书道理；最后以填空式背诵巩固积累，设计分层作业，体现“以读促悟、以悟促用”的教学理念。
评课研讨时，各位老师肯定了这节课AI情境新颖，内容丰富，同时建议精简导入、强化朗读、优化板书。徐组长强调:各学段的要求不一样，要注重学生的过程管理，抓住学生特点，让课堂活起来。
李兴新老师任教的《平行四边形的面积》，从回顾长方形面积引入新课，通过设置两块菜地的具体情境，让学生用手中的平行四边形拆开组成长方形，学生理解到平行四边形的底与高就是长方形的长与宽，实践中学会平行四边形的面积。然后层层深入，在一个个图形中，学生理解到平行四边形的面积=底×底对应的高。
课后，各教师就“数格子验证”“转化思想渗透”等环节展开评议，肯定了教学中循序渐进的设计与学生动手能力的培养，同时提出强化“转化”思维的建议。督导组肯定了这是一节有温度的课堂，让学生主动掌握关键内容，尊重学生的主体地位。
此次联合教研通过“课例展示+集体评议”的形式，为片区教师搭建了交流平台，有效推动了学科教学中核心素养的落地实践。（通讯员 付含）
