为全面落实立德树人根本任务，优化班级育人体系，推动科技教育、少先队教育与班级管理深度融合，2026年3月25日，广安实验学校召开科技辅导员、中队辅导员兼副班主任大会。会议围绕岗位协作、职责落实、育人实效展开部署，为班级工作与科技教育明确方向、划定路径。
会上，广安实验学校名班主任工作室领衔人罗雪华老师以《凝心聚力协同育人》为题作专题发言，深入分享班主任与副班主任团结协作的工作策略。
罗雪华老师提出，班主任与副班主任并非主次之分，而是搭档协作；并非任务分担，而是责任共担。结合低年级学生行为习惯、规则意识、品德素养养成的关键阶段，她从明晰责任、密切沟通、主动补位三个核心维度出发，结合趣味科学实验、分批入队、课间安全、家校沟通等真实案例，分享可落地、可复制的协作方法，倡导全体教师树立“班级是我家，建设靠大家”的理念，同心同向、合力育人。
随后，教导处游瑜主任围绕科技辅导员专项工作开展专题培训，明确科技辅导员在班级科技活动组织、科技创新指导、班级科技氛围营造等方面的核心职责。
培训强调，低年级是科学兴趣启蒙的黄金时期，应开展观察自然、生活小实验、创意小制作等贴合儿童特点的实践活动，让科学的种子在学生心中生根发芽。同时，科技辅导员要主动与班主任、中队辅导员协同配合，构建分工明确、优势互补的育人机制。
大队辅导员蒋頔老师聚焦“岗位职能职责”与“队员礼仪规范”两大核心，明确中队辅导员三大职责：当好政治引领者，引导队员听党话、跟党走；当好中队管理者，抓实少先队组织建设；当好贴心陪伴者，用心关爱队员成长。在礼仪规范方面，重点讲解红领巾、队徽等标志的规范佩戴，以及队礼、呼号、仪式流程的标准要求，强调以身作则、以礼育人，助力辅导员快速进入角色、扎实开展少先队工作。
思政处侯显梅主任详细解读副班主任四项主要职责：协助班级日常管理、开展家校沟通、组织安全教育与心理辅导、配合处理偶发事件等，同时明确正副班主任一日工作流程与协同配合要求，进一步明晰岗位职责、凝聚育人合力。
王雪莲副校长作总结讲话，指出学校推进班级管理改革，重在强化职责认同，要求全体教师主动担当、注重实效，充分认可班主任工作价值，珍惜协作机会，提升教育管理质效，用心关注学生全面健康成长。
最后，学校党委书记伍泽民强调，教育者肩负知识传授与人格培养的双重使命，要抓实班风学风建设，以科技活动助力学生全面发展。他倡导全员育人、全过程育人理念，要求全体教师在班级管理中恪尽职守、用心用情，与班主任携手共建优质班集体，助力学生塑造正确价值观、提升综合能力。
此次会议既是工作部署，更是育人理念的凝聚。全体教师将以此次会议为新起点，凝心聚力、携手并肩，把协作落到实处，把责任扛在肩上，打造有温度、有秩序、有特色的班集体，为学校高质量发展贡献力量。（通讯员 伍娇）
