为全面落实立德树人根本任务，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，桂兴小学坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，多措并举，扎实推进师德师风建设。
一、强化思想引领，筑牢信仰之基。学校组织全体教职工深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法规文件，并通过专题讲座、师德报告会等形式，引导教师自觉践行教育家精神，坚守为党育人、为国育才的初心使命。
二、开展警示教育，划定行为红线。召开全校师德师风警示教育大会，通报教育部及省市公布的违反教师职业行为十项准则典型案例，以案明纪、以案说法。组织全体教师签订《师德师风承诺书》，明确拒绝有偿补课、体罚学生、收受家长礼品礼金等行为，自觉接受学生、家长和社会监督。
三、健全考核机制，严格评价标准。修订完善《师德师风考核评价办法》，建立教师个人师德档案，实行师德表现“一票否决制”。将师德考核结果与教师职称评聘、评优评先、年度考核等直接挂钩，推动师德建设常态化、长效化。
四、树立先进典型，发挥榜样作用。开展“教育先进个人”“师德标兵”“优秀教育工作者”等评选活动，深入挖掘身边优秀教师的感人事迹，并通过校园网、宣传栏、公众号等平台广泛宣传，营造崇尚师德、争当先进的良好氛围。
五、畅通监督渠道，主动接受评议。设立师德师风监督举报电话和邮箱，聘任家长代表担任师德师风监督员，定期开展学生评教、家长评教活动。建立师德问题快速反应机制，对反映的问题及时核查、依规处理、按时反馈，做到件件有着落、事事有回音。
六、加强人文关怀，促进教师成长。关注教师心理健康与职业发展，定期组织心理疏导活动和教师团建，倾听教师心声，帮助解决实际困难。通过师徒结对、教学竞赛、专业培训等途径，提升教师职业幸福感与获得感，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。
下一步工作，桂兴小学将持续把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，坚持教育引导、制度规范、监督约束相结合，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，为学校高质量发展提供坚实的人才保障。（通讯员 龙梦雪）
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