近日，为大力弘扬中国的特有教育家精神，培育小学教师启智润心因材施教育人智慧。四川省“天府万人计划”天府名师黎其轩工作室、四川省许丁丁卓越校长工作室、遂宁市小学语文敬会灵名教师工作室在射洪市第六小学隆重举行“跨学创生悦动课堂”为主题的四川省重点课题小学教师教育家精神培育路径研讨活动。
致辞明向初心领航
活动伊始，射洪六小党总支书记、四川省卓越校长工作室领衔人许丁丁、邻水县第三小学党支部副书记、四川省天府名师工作室领衔人黎其轩分别致开幕辞。两位工作室领衔人立足语文教育本质，点明跨学科教研的核心意义，既为本次活动锚定方向，更彰显了深耕语文教学、潜心教研育人的教育初心与责任担当。
课例展示融趣共生
四川省“天府万人计划”天府名师黎其轩工作室成员王琰老师，执教古诗词跨学科课《芙蓉楼送辛渐》。课堂巧融文史、美术、音乐，穿插诗配画创作、古诗吟唱等美育活动，多维鲜活的教学设计，为古诗词教学拓宽了新思路，让经典诗词在多元体验中焕发新生。
射洪六小牟永翠老师带来《佳节承古韵童心话传承》课例。以中华传统节日为核心，创新采用小组分节日汇报形式，打破学科壁垒，深度融合语文、美术、劳动、音乐多学科内容，让传统文化走出课本、走进实践，尽显知行合一、趣味盎然的跨学科课堂魅力。
案例分享实践赋能
射洪六小李瑞老师分享跨学科主题案例《食韵中华童趣寻味》。以“小厨师成长记”趣味情境串联全程，学生探寻家乡美食、制作识字小报、开展美术创作、设计专属家宴，在趣味实操中夯实学识、锤炼能力，沉浸式体悟中华饮食文脉。
射洪市第六小学校刘中华老师的《品传统文化传千年文脉》案例同样干货十足。通过传统节日宣讲、经典诗词吟唱、手抄报创作、家乡美食寻味等特色活动，让学生在听说读写、动手实践中浸润传统底蕴、积累文化素养、厚植文化自信。
专家点评：精准引领
射洪市教育局小学语文教研员晏红老师以《“跨学创生·悦动课堂”的好课样态》为题作专业点评。她既肯定了本次课例与案例的亮点与突破，也提出了中肯可行的优化建议。
专题讲座深耕致远
四川省“天府万人计划”天府名师、四川省特级教师、四川省教书育人名师、首届四川省四有好老师，带来《跨学科学习跨点切入的三重哲思——以语文跨学科学习为例》专题讲座。讲座立意高远、逻辑缜密，层层拆解语文跨学科学习的核心逻辑，让与会教师打开教研新视野，引发了深度思考。
四川省卓越校长工作室领衔人许丁丁，围绕《核心素养视域下小学语文跨学科教学设计与实践路径》展开分享。讲座扎根一线教学实践，兼具理论高度与实践温度，清晰梳理跨学科教学设计要点与落地路径，为语文教学与教研工作提供实用参考，让老师们受益匪浅。
本次活动以弘扬教育家精神为核心，以跨学科教研为载体，搭建区域间名师工作室交流互助优质平台，为小学教师群体践行教育家精神、提升育人教学能力明确了实践方向。三大省市工作室也将继续深耕教研沃土，持续探索小学教师教育家精神培育路径，赋能四川小学教育高质量发展。(通讯员 马霞 林王琰）
