3月13日，安岳县岳阳小学组织数学教师积极参加四川省教育科学研究院举办的2024年小学数学网络教研活动。本次活动以“借几何直观促问题解决”为主题，通过观摩和讨论优秀课例，提升教师们运用几何直观教学法解决问题的能力。会议由教务主任刘毅主持，党支部专职副书记陈平参会并讲话。
会上，教师们聚焦几何直观在教学中的实际应用，探讨如何通过直观的方式帮助学生更好地理解和掌握数学概念。展示课例设计精巧，张弛有度，结合多媒体教学工具，使抽象的几何概念变得生动具体。
课堂上，教师首先引入了几何直观的概念，并通过一系列巧妙设计的互动环节，让学生们在动手操作中感受线段图的奇妙作用。随后，教师引导学生们运用所学知识解决和差问题，利用“砍”与“添”尾巴轻松地找出大数与小数。在整个过程中，学生们的积极性被充分调动，他们在探索中学习，在解决问题中体验成功的喜悦。
此次课例展示不仅是一次教学方法的分享，更是一次教育理念的交流。教师们仔细倾听，认真记录，通过观摩和讨论，对如何在课堂上有效地运用几何直观有了更深入的理解。一是借助直观教学法，可以极大地提高学生对数学问题的敏感性和解决问题的能力；二是强调教师在课堂上的引导作用，教师不仅要传授知识，更要激发学生的学习兴趣；三是在课堂上为学生们创造了一个更加直观、互动的学习环境，培养他们的创新思维和实践能力。
本次线上教研活动，教师们获得了宝贵的教学灵感和方法，为他们今后的教学实践提供了新的思路。在未来的教学中，岳阳小学数学组计划将几何直观教学法更广泛地应用于各个年级的数学课程中，通过不断的教学实践和反思，岳阳小学的数学教育将继续走在创新的道路上，为学生的全面发展奠定坚实的基础。（通讯员 周萍）
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