为充分发挥名师工作室的引领带头作用，达到以探促教，从而提高教师的教育能力和教学水平，培养现代小学生的科学创新思维与动手实践能力，4月25日，韩凤英小学科学名师工作室在安岳实验小学开展研讨活动。活动分研讨观摩课及专题讲座两个环节进行。
在研讨观摩课环节中，两位老师通过不同的课题内容，充分演绎了教师的专业素养魅力及课堂的精彩。
蒋春艳老师执教的《制作汽水》，准备充分，教学目标明确，授课思路清晰，过程紧凑，环环相扣。蒋春艳老师始终以学生为主体，实验前学生分工明确，各司其职，强调实验的科学性，懂得公平公正的原则，深入贯彻了立德树人的教育理念， 鼓励学生自主探究学习，同时以鼓励性的语言和饱满的热情感染学生，师生互动十分活跃，孩子还把制作好的汽水与老师们一起分享，整堂课取得了良好的教学效果。活动中，让小朋友们动手操作、观察思考，让小朋友们获得充分的体验、直观的感受。亲切、和蔼的教态，有针对性的指导学生，从而实现课堂目标，激发了小朋友的科学意识。
邓洪波老师执教的《能量的转换》一课，以自制的一些科学创新作品激发学生的兴趣，引起学生们探索科学的欲望。活动中，孩子们通过操作手摇发电点亮小灯泡、让小风扇转起来活动，实现本堂课的教学目标，培养了学生探索科学的兴趣与素养。
专题讲座环节中，工作室领衔人韩凤英老师的专题讲座《影像 真实 科学》从科学的视角为工作室学员演绎了科学教学新思路、新方向。工作室还邀请了安岳县启智星文陈林老师分析本地区科学课的现状和对未来科学课的发展方向学习，学员们共同探讨了科学课创新教学策略。
通过本次学习，全体学员将会在科学教育的道路上，创新落实新课标要求，围绕新课标以教促研，以探促教，不断推进，努力培养学生的科学核心素养，提升教师的专业素养和教学能力，放眼未来，砥砺前行。（通讯员 杨晓娟）
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