一提起科幻，你会想到什么？电流激光枪、时空穿越、空中学校！没错，就是那些具有科学依据所幻想出来的事物。那科幻小说呢？
因此，钟樱校长带给了我们一节回味无穷的“科幻大探讨”。课堂中，大家反复提到了刘慈欣这个人物，他是诺贝尔“雨果奖”的科幻大师，著名书籍有《流浪地球》、《星际争霸》、《三体》，还有我们前几节课了解到的《动物园里的救世主》、《十亿分之一的文明》等。
接着，钟校长又抛给了大家一个问题：“你知道的科幻小说有哪些呢?”“刘慈欣的科幻小说那么多，说起来数不胜数。”同学们立即答道。但其中一位同学提到了《毛毛》这本书，它是来自德国米切尔恩德的一本儿童读物。她说，书中的时间花是一个由时间演变的花朵，既符合科学依据也具有想象力，只不过现在还没有这样的东西。但也有同学反驳说时间花只是想象出来的，现在和以后都不会有，它也没有科学依据，并没有根据某种事物的原理来想象，只是幻想类文学。最后，经过讨论才知道《毛毛》的确不属于科幻小说。
大家延着上下问题继续延伸下去，“科幻小说”、“童话”、“神话”有什么区别……跟着钟校长的思路大家也了解到了三者之间大意上和结局上还是不太相同，有的可能是现实，有的可能是想象，有的可能是依据，有的可能是传说，其次三者之间的故事依据也不相同。我认为，科幻小说的科学依据占85%，而童话和神话的依据或许只占20%。
其次，钟校长又给大家推荐了《孩子提问题 大师来回答》这一系列的书。我感觉与《诺贝尔获奖者与儿童对话》这本书很类似，都是解答一些“打破砂锅问到底的问题”。
最后，钟校长又让我们分组设计一个“科幻事物”，一小组的社员们设计了室外悬浮“空中花园”，可以解决阳台空间狭窄问题，并且还可以在里面种各种各样的鲜花：钻石花，巧克力花、七彩花……接着三小组也汇报了设计结果，三小组设计了一个“水中大桥”，可以解决交通拥堵问题，还安装了许多的科技机关，是现代化城市发展的需要，这一设计赢得了钟校长和大家的赞许！
怎么样？读了这篇文章你是不是对科幻也产生了兴趣呢？在科幻的世界里，我们的脑洞可以任意打开，但也不能完全天马行空，只要你的文字生动、语言丰富、想象独特，说不定下一个“刘慈欣”就是你呢！
