成都市营门口小学

    “金沙侧，清水北，阳光营地，智慧之门”——营门口小学坐落在美丽的金沙之畔。假山喷泉，鲜花绿树，环境优美，硬件设施完备。学校现有班级22个，学生1053人，教职员工54人，大专以上学历50人（专科22人、本科28人），小学高级教师41人，中共党员21人，省骨干在培人员1人，市骨干4人，区拔尖人才1人，区学科带头人2名，区中青年骨干教师多人，取得国家心理咨询师资格证1人，20人具备心理健康C级证书，4人具备B级证书，4人在培。

　　70多年的岁月，沉淀出“阳光营地 智慧之门”的办学理念，“趣学乐心 点燃智慧”的教风学风滋养出轻松快乐的师生。

　　1.办学理念鲜明，师生有共同愿景

　　学校根据多年的历史积淀，在充分征求教师、家长的意见基础上形成了“阳光营地，智慧之门”的办学理念。以培养独立智慧的儿童为育人目标，以“慧心礼行”为校训，以“快乐成长，撒播阳光”，以“点燃智慧，激扬生命”为教风，以“趣学乐心”的学风。制定了办学章程，三年发展规划，坚持以学生发展、教师发展为根本，提高教师专业能力，培养全面发展的学生。开展特色项目创建，促进学校可持续发展。

　　2.和谐、健康、战斗的领导班子

　　学校领导班子成员事业心强，团结协作，管理民主，廉洁自律，具有较强的法制意识、服务意识，教职工满意。班子成员务实求新，深入教学一线，上课、听课，带头上好公开课、研究课，积极参与课改,在校内真正起到榜样和示范作用。老师说：“学校班子身体力行，率先垂范，教师团队和谐，我喜欢这样的团队，喜欢这样的工作氛围”

　　3.用科学的管理制度构建和谐教育氛围

　　4.用规范的办学行为践行和谐教育的理念

　　5.坚持校务公开，推进学校民主管理

　　向全校教职工全面公开学校党建、财务、职评、评先、考核、教学、培训、后勤等整个工作情况。

　　6.建立健全学校安全工作机制

　　加强学生的法制教育、安全教育和心理健康教育，特别是加强对学生“自护自救”知识的教育，制定和完善处置各种突发事件的应急预案。开展了“防火安全教育”、“紧急疏散演练”“溺水逃生”“废墟自救”等安全教育宣传活动。学校代表黄忠街道接受了（全国）安全社区创建工作检查，检查组的工作人员对校园环境，学校安全工作管理，安全教育墙等给予了高度评价。学校的安全教育就是生命教育，加强学生的安全教育，就是让学生懂得热爱生命。

　　开发利用资源、提高管理效率

　　1. 建立家长委员会，发挥家长资源，形成教育合力

　　建立健全了班级、年级、学校三级家长委员会。切实搭建了一条家校沟通、共赢的友好桥梁。家长代表在家委会上这样深情的说：“非常感谢营门口小学搭建了家长委员会这样一个交流平台,我想代表营门口小学所有家长向营门口小学各位领导、各位老师说声谢谢，谢谢您们为培养我们的孩子所付出的辛勤汗水，谢谢您们象呵护鲜花一样辛勤地培育我们的孩子。” 开展一年一度的家长开放日活动。家长深入课堂一线，真切地感受孩子的课堂表现，多维度地了解学生的学生生活，拉近了家长与老师的距离，增进了彼此了解。

　　2、加强教师师德师风建设

　　“斯是陋室，惟吾德馨。”良好的教师职业道德规范维系着该职业行为准则的正常运行，是一个行业得以建设和发展的基本保证。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。每学年初学校与教师签订《成都市营门口小学教师行为规范承诺书》，要求教师言传身教，争做师德标兵；还开展了师德教育系列活动。

　　3、加强校本研修，助推教师可持续发展。

　　学校着力以“教研、培训、发展”为出发点，开展覆盖式的板块化全员培训，助推教师可持续发展。

　　以研促教 学科组、年级组、教师、专家常常在一起学习、分享、研讨，相互学习、相互提高。一次次的研讨，老师们得到的不仅仅是机会和锻炼，更多的是经验、智慧和成长。

　　与名师拉手

　　学校每期都会邀请学科专家和相关教研员对教师们进行学科的主题培训，通过学习、交流，老师们获得学科的最前沿的理念和最实在的专业知识，就自身的教学问题进行交流、切磋，真正发挥了培训的作用。我校数学组率先与名师接上了对，拉上了手。全国著名特级教师华应龙老师与学校的两名数学教师结成了师徒关系，并应邀来学校进行了讲学活动。老师们在聆听华老师的讲座中得到一次教育智慧的启迪。近年来学校还邀请了刘晓军、郑大明、廖慧渝、李一、曾辉、沈勇等名师到校指导，极大地提高了教师的专业素养。学校教师还和名师结对。

　　外延共研

　　学校采取了多种形式开展了外延共研活动，极大地丰富了教师的教研内容和形式，为教师的内涵发展提供了多样性的平台。学校与北京实验二小、武侯芳草小学、川大附小、龙泉二小、邛崃高梗小学、等兄弟学校开展教学联动，开展教学研讨和分享活动，我校和邛崃高埂小学，区内金科路小学开展交流结对活动。

　　外出取经

　　近年来先后派老师到清华大学，华东师大、新加坡、广州、深圳、厦门等地学习考察，不断“洗脑”充电，开阔了视野，提升了专业素养。

　　4、加强教研组建设，着力打造创新性团队。

　　学校倡导教研组年级组联动开展教育教学研究活动，充分发挥集体的力量，团队合作，分享共赢。团队力量使教师专业化水平得到提升，合作互助型团队正在成长。

　　5、骨干培养

　　学校把培训骨干教师作为推动教学工作的着力点，由此带动师资素质的整体提升。首先是给骨干教师寻找名师指导教师，师徒结对，给骨干教师更好的起点和平台，提出更高的发展要求。其次是进行多种形式的锻炼。一有机会就多让骨干教师参加各级各类的学习培训，提高其理论知识水平；多进行研究课、公开课的展示，锻炼其驾驭课堂的能力；多进行专题讲座，锻炼其表达和交流的能力。

　　6、深化师生的阅读活动，形成学校特色。

　　学校的“书市交易活动”坚持了五年，已经开展了十届，是孩子们最喜欢的传统特色活动。每年阳春三月和金秋时节，学校都要开展书市交易活动。孩子们抱着一摞摞心爱的书籍去交换更多更新的书籍，他们在书籍中穿梭，寻找，那份热爱和执着让人欣喜和感动。书市活动，流动的不仅是书籍，更是营门口小学师生们读书的热情。因为有了书市，校园多了一份书香和隽永的美丽。

　　7、德育活动丰富多彩。

　　2012年12月，湖南卫视一个采访团队走进我们学校，采访一大群并不是成绩最好的孩子，采访一位班主任老师。同时，成都日报用一个版面开展讨论，凤凰网络、腾讯视频、现代家庭报等媒体争相报道。

　　怎么回事？原来这位老师尊重班里每一个孩子，她也赢得同学和家长的尊重。班上有一位家长每一次见到老师，无论是在学校操场、辖区及任何公共场所，不管有多少双眼睛盯着她，见面都会像上课学生敬礼一样以一个90度鞠躬礼问好，这一点总是让老师感动。有一次学校广播操比赛，一个调皮孩子为了集体荣誉，比赛全程没有提拉滑落的运动裤，任内裤露一小半，任后面的小同学的窃笑。当他走回座位提拉上裤子，脸颊的绯红还没有散去。老师被同学深深感动了，当时就说了一句，感谢你的认真，并以一个鞠躬表达尊重。后来，他们班级就开展了“感恩进步”活动。因为爱，能互现发现进步的点滴，因为尊重，会用一个鞠躬表达感恩。

　　这个活动体现了老师对学生的尊重，尊重学生年龄特点，尊重学生个体差异，尊重学生人格。这个活动被报道后，甚至有一位辽宁的家长在看了这个报道后激动地写来信和老师探讨新形式下如何以尊重为前提教育好学生。这位老师就是成都市优秀班主任李质华。

　　这样的活动还有很多：邀请亚残会射击冠军何欢进校园，用阳光的笑容和坚强的意志深深感染每一位学子；邀请成都市公安消防支队特勤三中队和学生开展体验活动，让同学们深深懂得消防安全与每个人的生命息息相关；邀请了四分局的交警为全校师生作“保护生命，平安出行”的交通安全知识讲座，丰富学生的交通安全知识，提高自我保护能力。参加青海卫视的跨年音乐会的现场直播等。丰富多彩的德育活动，让每一个孩子都享受着爱的阳光，茁壮成长。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。多年的教育教学实践中，学校做了大量的工作，也取得了一些成绩。学校全体教职工将在研究中实践创新，在反思中开拓提高，用智慧构建和谐的课堂，用质量提升学校形象，整体优化，彰显学校特色，使学校得到可持续发展。营门口小学将携带满满的爱心、耐心和恒心上路，迎接灿烂的阳光。