老师自编“教材” 国学进课表

刘茂老师

　　一周固定一节国学课、教师自编《足迹--藏经斋：宋词赏析》供学生自主学习，与家长共办期刊《花儿的翅膀》，记录学生学习国学点滴……9月25日，华西都市报记者在四川大学附属小学（西区）发现，在学校开展诵读国学经典的大背景下，该校三年级语文教师刘茂进行的班级国学经典实践研究获得家长和同学们的一致认可。

成立班级“国学苑”每周一节国学课
　　语文课的时间有限，不能过多增加孩子的负担，怎样争取家长的最大理解与支持。针对诸多问题，刘老师与家长反复讨论，最终拟定了一周固定一节国学课，早读与午休的浸润相结合的方式。每天早上，刘老师来到学校的第一件事，就是将当日学习的内容工整地板书到黑板上，孩子们来到学校，放下书包后的第一件事就是抄写或诵读。
　　面对博大精深的经典文化，暑假，刘茂老师精心选择了经典宋词，编写了《足迹--藏经斋：宋词赏析》，每首词的下面都附了简要的介绍与注释，便于孩子们通过自主学习，了解诗词大意。在每首宋词的下面，刘老师还设计了经典再现，旨在让学生通过抄写上面的宋词，加深印象，并鼓励他们在抄写中抄出自己的风格，每篇诗词的最下面，还附有两条《弟子规》。
　　“我与孩子一起品味宋词，每天一首，坚持不懈，孩子们从开始的被动接受到后来的主动学习，互相竞争背诵。”谈及孩子们学习国学的热情，刘茂很激动。

与家长一起办期刊 记录学生成长点滴
　　在活动开展的过程中，刘老师收集学生在学习中过程性资料，与家长朋友们一起精心设计制作了期刊《花儿的翅膀》。刘老师说，从开学初活动目标的征集开始，孩子们就知道他们的学习活动将在期末的期刊上得以展示，所以他们满怀着期待与想象，努力学习着，积累着。为了让更多的孩子能够尝试到学习经典的快乐，当孩子们在放假前收到精美的期刊时，他们的喜悦溢于言表，如同手捧珍宝。
　　对于国学学习活动，家长们十分支持，“诗词能修身养性，陶冶情操，从一字一词中体会汉语的源远流长，博大精深，感悟为人处世，待人接物的‘性’与‘情’，希望宋词抄写，诵读活动持续开展，越办越好！”

华西都市报 见习记者  刘皓洋