姜霞老师带来的是三年级数学课《有趣的推理》。姜老师通过游戏导入，一下子就吸引住了同学们的眼球，让孩子们对接下来的学习充满兴趣;随后，姜老师把时间和空间留给孩子们，让他们在独立思考、小组讨论以及全班交流中，充分学习到推理的方法也提升了语言表达能力，充分体现了玉林中学附属小学“助学式探究学堂”教学研究的优越性;接着通过最强大脑活动环节，让本节课达到另一个高潮，让孩子们能够学以致用，善于思考，善于解决问题。
第二节是肖雪梅老师执教的四年级数学《四边形的内角和》一课。一开始肖老师就出其不意给出了结论，让听课老师都为她捏了一把汗，没想到她抛出了更值得思考的问题，让学生通过讲解、倾听、比较、质疑等环节，让他们充分体会和理解了可以用多种方法证明四边形的内角和是360°。最后还利用求五边形内角和到求多边形的内角和，让学生在学习的过程中发现规律，并总结出规律。肖老师不愧是玉林中学附属小学的优秀青年教师，把玉林中学附属小学的“助学式探究学堂”教学模式体现的淋漓尽致。
最后，青羊区数学教研员吴天飞老师对两位数学老师上课的内容进行了详细的点评。吴老师高度赞誉了学校的办学理念，建设了一支优秀的数学教师团队，充分肯定了学校“数学助学式探究课堂”，其嵌入式课程建设是以发展学生学力为核心的特色课程，形成了符合学生实际的学法指导手册。变被动学习为主动学习、变枯燥学习为快乐学习、变低效学习为有效学习。学生在课堂核心问题的指引下小组合作，互动分享，质疑问难，比较总结，自我调控……展现了学生自由思考的境界，呈现了老师们最想看到的数学学习课堂。
4月13日，是“综合学科特色课程建设”专题研讨。
上午第一节课，邓黎黎老师和四年级四班的孩子们给大家展示了一节英语自然拼读教学课。邓老师标准的发音、生动有趣的教学设计以及积极主动的孩子们无不给与会的专家老师们留下深刻的印象。
第二节课是由饶桐老师以及四年级一班孩子们共同呈现的科学课《食品包装上的信息》。小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程。本节科学课，饶桐老师将学习的时空彻底留给学生，通过学生自主、独立地发现问题，整理、表达与交流等探索活动，获得知识、科学的学习方法和科学的探索精神。课堂上加强教学内容与学生生活的联系，指导学生利用食物包装提供的信息，正确、合理、科学地选择食品，强化学生正确选择健康食品的意识和能力，切实用科学的观念指导学生的生活。
第三节是陈珉洁老师上的一年级音乐课《火车开啦!》。陈珉洁老师虽然只是一位入职不到一年的年轻老师，但是她的音乐课环节清晰、设计精心。她为孩子们创设了趣味十足的教学情境，寓教于乐，让学生畅游在欢乐的音乐氛围里，在游戏中体验音乐、感受快乐。生动的课堂、活跃的氛围让在座的老师们都受到了感染，不知不觉沉浸在课堂中。
课后，到会的专家结合课例进行了精彩的点评。四川省音乐特级教师、成都市音乐学科带头人、电子科技大学实验中学附属小学校长寇忠泉老师高度评价了陈老师的教学设计和生动有趣的课堂，并且就以一年级一班小朋友为教学对象，生动形象进行了现场教学指导，让在座的青年教师受益匪浅。高新区英语教研员林伟老师充分肯定了邓老师优秀的英语专业素养、学生良好的学习习惯，也给老师们提出了宝贵的建议，为青年教师的专业发展指明了方向。
