苏中东，中共党员，成都七中育才学校金堂分校校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，被评为市、县优秀共产党员、师德先进个人、十佳校长。在他的带领下，成都七中育才学校金堂分校获得“全国新教育实验优秀学校”、“成都市新优质学校”、“成都市阳光体育示范校 ”等殊荣，中国网、四川新闻网等多家媒体进行报道，得到社会的一致好评。
爱岗敬业，做廉洁自律的表率
“七中育才金堂分校要从校名走向名校”，作为学校的领头人，他时刻提醒自己：七中育才金堂分校就是与一般学校不一样，注定就要百倍的付出，他时时牢记并践行“忠诚、敬业、积极、担当、效率”5个关键词;并为自己确定的生活工作目标是“五多”，“多思考，多看书，多创新，多抢挑重担，多想到别人”，对学校事务做到“四勤”，即眼勤、手勤、脑勤、腿勤，脑子中时刻装着教育，装着学校，装着教师，装着学生。他以身作则，坚持每天巡课，深入课堂、深入教研组，指导教学，在他的带领下，学校行政下学科、下年级、进班级，与老师沟通、与学生交流，有效地促进了学校教学成绩的提高。
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的苏校长先做到，要求老师不做的他从来不做。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。苏校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
科学管理，加强素质教育的落实
在学校管理上苏校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”。在教学工作中，苏校长坚持全校教师“聚焦课程、课堂，进行精准、高效的教学，深入推进教学改革”，在这一理念的影响下，学校逐步完善了课程体系，拓展了校本课程：在开齐开足国家课程、地方课程基础上，从学科拓展、实践操作、生活体验等方面开发了“小小华罗庚”、“科比训练营”、“棋妙人生”、“乐乐画社”、“百菜园”等30门校本课程。同时，学校教学研究坚持“优化课堂教学，做实教学研究”，深入推进“基于学科核心问题的发现教学”、“转变学科理解方式的深度教学”、“基于533教学模式下的现代课堂”的教育研究。在“533”教学模式和优化小组合作的基础上，推进“三自教育”，构建与学科相结合的教学模式。如在语文课重点关注“导、读、品、延”环节，数学课重点关注“学、究、讲、用”环节。
在德育工作中，强调“德育课程化，活动系列化、层次化”，通过入学教育，大课间、升旗仪式等德育常态活动课程化。艺术节、“四学会”、读书节、“我当三天家”等主题实践课程人人参与。实现万物生辉，人人精彩的德育理念。并以多元化、差异化的评价，通过育才小院士、美德少年、最懂得感恩、晨读最认真等个人素质单项最佳奖评选，对学生进行多元化评价，创造每个学生成功的机会。实现了“万物生辉，人人精彩”，从而铸就了七中育才金堂分校的品质德育。
苏中东校长与来自理塘的孩子一起
甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨
苏校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对苏校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，苏校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师患病住院，苏校长前往医院探望，嘘寒问暖，并多次安排学校行政人员、工会、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。
苏校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校有几位学生家庭十分困难，苏校长了解情况后，组织德育处为他们申请了贫困资助，并亲自联系后勤，为这些学生减免生活费……今年九月，七中育才金堂分校新加入了约二十名来自甘孜理塘的学生，苏校长更是亲自对他们的生活做出了妥当的安排，让来自理塘的孩子感受到了家的温暖……
苏校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到精细管理的迈进。
以人为本，加强职业道德教育
“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是苏校长经常说的一句话。
教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长以来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，通过集中培训，文化解读，育才教师教坛，育才视角，校长有话说，抓学习，形成育才人特有的精神气度。“热爱团队，崇尚荣誉，关注细节，追求卓越，绝无借口，立即行动”等48字行动准则”;通过“三热爱”、“四好育才”、“相信奋斗的力量”、“为生命喝彩”等系列主题教育和拓展活动，践行了育才强有力的崇尚荣誉和执行精神。“我为育才而来，育才我的未来，工作不过夜，不给领导添堵，不给学校添乱，永远不降低灵魂飞翔的高度”，这就是张强、钟英，杨华等一批批可爱的育才好老师的心声。育才文化已化为育才人的品格和精神气度。如今，七中育才金堂分校“德高艺精、爱岗敬业”的教师文化，已经深深地烙进了每位教师的心中。
在苏校长的引领下，七中育才金堂分校将继续坚持“四好育才”标准，通过文化养校，质量固校，学术强校，聚焦育才师生文化特质，重点抓教师专业成长，未来课堂建设，品质德育构建，国际教育交流，走可持续发展的教育生态质量之路，打造素质教育实验校、优质教育示范校，对外开放的窗口校，引领教育教学的知名学术性初中。让社会，让家长，让学生，让老师真正感受到：学在育才、品质育才、幸福育才，让育才师生过一种完整的教育生活。
