快满四岁的小男孩:付修源，是天府新区华阳幼儿园小中一班的小朋友他喜欢模仿周边人物、以及情景，画画也是他特喜欢的活动，还正在学着洗他自己的袜子，小裤头；，自己的事自己做，能参与的事让他参与进来做是父母的意识。吃饭时，引导让他配置座位，碗，筷，盘，匙齐备。
孩童都喜欢新奇，付修源的爸爸妈妈利用节假日或携全家老少齐家行，
或邀亲朋的小朋友，或郊外游，或登山旅游，或参加各种画展活动，不同的环境、不同的影像让他充满好奇，面对场景孩子发问，经常感觉到亲子教育是父母与儿子在学习中共同成才的过程过程；一次去老君山付修源小朋友看到碑上写着“道法自然”四个大字，问什么字，啥子意思，外公回答，自然而然，顺其自然，天亮要起床，晚上要睡觉，自己的事自己做，吃的东西要尝尝味道,当你知道真实的它，就是“道法自然”。付修源小朋友说：外公！我有点明白啦！我要道法自然，我也要读书。
妈妈每天晚上给付修源小朋友读《蒲公英科学绘本系列》：我们身体里的“洞”、种子嘟嘟想变成什么呢？、我喜欢你、影子是我们的好朋友、水是从哪儿来的？用孩子的方式科学的告诉孩子科学知识，激发孩子的发散思维，当读到人体中洞的作用时；付修源小朋友说：妈妈生我好辛苦！读到我喜欢你时，他说：爸爸、妈妈，我爱你们，当发现妈妈心情不好时，幼儿园放学后他要爸爸牵妈妈的手，他牵妈妈的手。
妈妈每天晚上给付修源小朋友一起朗诵儿歌，用道具学习数字，做数字游戏，背诵《笠翁对韵》，对韵的句子，他配合动作或冒出，恰好一句，让成人忍俊不止；爸爸经常在工作之余，陪伴着孩子，并引导付修源小朋友动手画画，孩子对色彩的专注引起家中的思考，母亲节他要画画，完成后，自己给画作取名：“梦想太阳”，惊了一家，并说献给爸爸的母亲，妈妈的母亲、付修源的母亲。
妈妈每周会在华阳幼儿园的图书室为付修源小朋友借阅书籍，如幼儿情绪管理互动绘本：《培西加油鼓鼓劲》、《托马斯不要坏脾气》、《托马斯不要泪汪汪》等，这些书籍妈妈都和付修源一起读过。妈妈和东子一起读过外文版翻译绘本读物，《晚安，月亮》、《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》等，经常到环球中心的"今日阅读"看书，到天府广场的四川省图书馆的幼儿区看书，每天晚饭后或睡觉前爸爸妈妈会为东子讲故事。
付修源还经常到许燎源博物馆和爸爸一起画画；
付修源的外公经常为他讲书中的故事；
孩子的天性、个性、男性、女性都有差异，对付修源在语言训练、智力开发、创意美工、音乐感染等方面正在路上，积学储宝、酌理成才、慈眸心法伴儿长、浸润幻化敏慧潮，家长感谢华阳幼儿园老师辛勤的园丁劳作，并继续努力配合学园，把孩子培养好，成为对祖国有所贡献的人。
推荐书目：《笠翁对韵》《蒲公英科学绘本系列》《新版经典童话：儿歌300首》
推荐书籍1：《笠翁对韵》
《笠翁对韵》对于学习诗文声律与对仗的儿童来说,非常有用,中国韵文有个鲜明的特点,就是十分讲究词语的声律与对仗。因为汉字都是方块字,不仅字字独立,而且每个字都有自己的字形、读音和字义。
所以人们在写诗、作文时,为了让语言更美,很喜欢用汉字来玩“派对”的游戏。久而久之,在诗文创作上便形成了一种规矩,古人叫它“对偶”或“对仗”,俗称“对对子”。古时候,只要小孩子刚刚开始识字,就会有老师来教对对子的种种技巧,目的是为了让他练好写诗作文的基本功。
由于“对对子”实际上已近乎一种语言游戏,本书的趣味性和实践性都很强。它教给孩子的,不是死的知识,不是可以生搬硬套的条条框框,而是一种灵活的语言修辞技巧,一种随机应变的语言应对能力。倘若孩子们通过本书对“对对子”发生了兴趣,他们的思维将被锻炼得异常敏捷,对语言文字的感悟力也会加倍提高。
对应的意思，就像盖了座房子，左边有个窗子，右边也会有个窗子与它对应，这就叫“对”。在上下相对的两句中，字数必然是相同的，所表达的意义也要相关，甚至在每个字的声凋上也有相应的规则。
推荐书籍2：《蒲公英科学绘本系列》
《蒲公英科学绘本系列:用孩子的方式讲科学(3-6岁)》包括：《我们身体里的“洞”》、《种子嘟嘟想变成什么呢？》、《我喜欢你》、《水是从哪儿来的？》等
《我们身体里的“洞”》韩国重印46次超级畅销书。用孩子的方式告诉他们人体中洞的作用，巧妙的回答了：妈妈我从哪里来？这个孩子最想知道的问题。
《种子嘟嘟想变成什么呢？》用拟人的手法告诉孩子种子是怎么开出花朵，长成参天大树。让孩子了解不同的种子，学习植物学的知识。
《我喜欢你》温馨浪漫的故事，让孩子走进动物的世界，了解不同的动物求偶的方式，懂得爸爸和妈妈是怎么走到一起的。
《影子是我的好朋友》朗朗上口的儿歌故事，生动有趣的物理知识。影子的世界丰富多彩，夜晚，我们和影子一起做游戏。
《水是从哪儿来的？》水在我们的身边，它从哪儿来？要到哪儿去？简单的故事蕴涵着地理、化学、物理知识。
推荐书籍3：《新版经典童话》儿歌300首
儿歌，是人的一生中最早接触的文学样式，是孩子的亲密伙伴。儿歌以其丰富多彩的内容、短小精悍的形式、朗朗上口的韵律被人们视为对儿童进行启蒙教育的最理想的教材之一。儿歌在我国有着非常悠久的历史，它开始是以口头文学的方式得以流传，以后又借助文字记载留存下来。《儿歌300首》从题材广泛、形式多样、内容丰富、新颖生动的儿歌百花园中摘取了最为艳丽300朵儿歌之花，并按品德儿歌、知识儿歌、生活儿歌、游戏儿歌、数字儿歌、谜语儿歌等分类编排；寓教于乐适合儿童念说。
