如今，悬赏已不再是文艺作品中的幻想和通缉令中的神秘刺激点。在大学生中，“花钱办事”已经成为了生活中必不可少的一部分。在QQ软件中，可检索到全国各地上百个高校悬赏群。武汉的一所211高校的悬赏群——“供需撮合平台”已经2000人满群，又开通了“供需撮合平台2”，供校友加入。
大学生邱泽最近正为周五晚上的选修课发愁：老师肯定会点名，可自己正好来了个老乡要接待。一筹莫展时，朋友建议他找个人“代课”，并分享给他一个“神奇”的“供需”QQ群。弹出的群公告写得很明白：“本群始建于2016年5月1日。新玩儿法，悬赏令。旨在搭建一个供需撮合平台。一方面通过发布悬赏令使大家的需求得到快速有效的响应，一方面通过接单，让大家的劳动、知识、资源变现。找人不求人，办事儿不费事儿!”
2元代送一个充电宝，3元代取一次快递，5元借一把伞，20元代上一次课，30元悬赏一次期末场外“助攻”(在考场外搜索考试答案)。看着群里不断跳出的悬赏消息，邱泽发了一条：“悬赏周五晚上代课。”3秒之内，有7人同时私信他，表示“接单”，并询问他教室位置、姓名学号等信息。“不得不承认，最初的用户体验很刺激”。
悬赏令事无巨细，覆盖了校园生活的方方面面。某天晚上，一个男生诙谐地发布了悬赏：征集一个女友，赏金300万，40年分期付款。群里男生纷纷转发。“一次我发高烧，室友都外出很晚回来。我不好意思麻烦朋友，只能在群里发布悬赏。买药的事立刻就解决了，接单的同学还很贴心地买了水果。”天津某985高校学生甜甜说，她觉得悬赏群给学生提供了便利和互相关爱，并不只限于金钱。
华中科技大学的研究生周诚也表示，悬赏群就像经济学里的机会成本，时间和金钱的有机交换，才能实现利益效率的最大化。在不违背国家法律、学校规定、道德规范的情况下，悬赏群对校园的劳动、知识、资源进行优化整合，给广大学子提供了便利。从另一个方面看，悬赏具有很大的市场和消费群体，必然会长期存续。
悬赏群里有两部分人，一部分是接单者，另一部分是悬赏发布者。这些接单者用大量时间换取微薄收入，有时两个小时才得到20元。不仅有点浪费时间精力，还滋生了悬赏发布者的懒惰习气。也有人担忧，随着更多的大学生加入悬赏群，这种风气在高校蔓延，是否会让学生形成“花钱才能办事”的思维，助人之德被金钱至上取代。更有甚者，悬赏群成了逃课、代考等乱纪行为的温床。
在杭州一个高校悬赏群中，群公告明令禁止出售代考信息，严禁发送所有违背学校规定的悬赏，而群里依旧热火朝天地代做实验，代写某课作业。笔者所观察的三十多个悬赏群，无一例外此风盛行。
一些家境有困难的同学也把“接单”作为赚取生活费的来源。武汉某高校一位接单者表示，替同学上课，只能是前面老师讲课，自己在下面自习。虽然这样的自习效率受到一点影响，但代上两三节课就可以解决一天的伙食费，也是一种付出与获得。显然，这些学生并未觉得此种做法有何不妥，已经成为一种习惯了。
有意思的是，在武汉高校的悬赏群中，8所高校的悬赏群群主为同一个人，群名皆为“供需撮合平台”，天津各高校也有相同情况，多为大学生创业。“我做群主没有收取任何额外费用(分红、提成等)，自己也接单。为同学们提供一个做生意的平台，大家一起挣钱，何乐不为?”某个悬赏群主表示。很多商家也伺机而动，“校园悬赏令”“客官来”等微信公众号也专门负责类似的运营，范围覆盖全国各所高校。
中南民族大学文学院罗秉武教授认为：“一些好的应用，使学生可以生活得更方便，老师们不会死板地不同意。但不支持学生以任何形式违反校规，通过悬赏群代上课、替考等当然是错误的。在学校养成良好的学习生活习惯，对人一生的发展至关重要。”
