9月29日，教育部发布了《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，这是继《新时代高教40条》后，又一个提高本科教育教学质量的纲领性文件。为此，2019年10月14日，四川工商学院召开专题会议学习贯彻文件精神。学校董事会成员、全体校领导和中层干部参加学习讨论。
成都校区会议现场
眉山校区会议现场
校长夏明忠讲话
会上，学校校长夏明忠教授指出，此次专题会议的主题是学习落实《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，安排部署学校“提高学业挑战度 严把毕业出口关”的工作任务，持续开展“严把出口关 ，打造金本本”活动。同时结合学校实际开展主题教育活动，以学促改，学改结合，重在整改。把学习贯彻教育部《意见》作为联系实际开展“不忘初心 牢记使命”主题教育的大好机遇;作为规范教育教学管理，迎接合格评估的大好机遇;作为促进内涵式发展，提升应用型人才培养质量的大好机遇。
结合四川工商学院实际情况，夏明忠校长提出了“坚持一条主线、达到两个目的、强化三个保障、实施四个评价和严把五个关口”的工作意见。
坚持一条主线。坚持立德树人，落实学校“三全育人”计划，创新思想政治理论课，发挥专业课程思政的作用。
达到两个目的。一是激励学生刻苦读书学习(学生忙起来)，二是引导教师潜心教书育人(教师强起来)。
强化三个保障。一是加强党对本科教育教学改革的全面领导，二是完善人才培养质量保障体系，三是加大本科教育教学改革的物质资源聚集(人、财、物的投入)。
实施四个评价。推进质量文化建设，实施专业评价、课程评价、教师评价和学生评价，要"事前"立标准、"事中"设监控、"事后"交反馈(标准、过程和结果)。
严把五个关口。第一考试关。杜绝“水课”，打造“金课”，继续落实四川工商学院《取消“水课”、打造金课“十必须”》《师生课堂纪律“十不准”》，狠抓考风考纪建设;坚决取消“清考”，按照“131计划”开展工作;推进“N+1”过程考试，规范考试命题、阅卷、档案的管理;改变“三中心”为主的教学模式和“三为主”的教学方式，推进智慧课堂建设和应用。第二论文关。完善论文管理制度，杜绝“水论文”、“水设计”，强化选题和开题的管理;强化指导教师的指导过程管理;强化评分和答辩的管理，严肃学术不端处理，杜绝抄袭、作假等行为;表彰优秀论文和优秀指导教师。第三体育关。按照普及性、全员健康、四年不断三个关键点深化体育教学改革;加强体育课程考核;坚持《国家学生体质健康标准》，不达标的学生不能毕业;出台劳动课教学及考核办法。第四学位关。完善学士学位管理办法;提高学位授予学分绩点;控制授位率和进程;表彰优秀学士学位获得者。第五毕业关。营造学校严进严出的氛围，本科四年不是用来“混”的，不能再搞“快乐”的大学;扩大自主学习，以学分积累作为学生毕业的标准;增加本科生淘汰率，延时毕业的学生，在修业年限内延长学习时间，通过缴费注册继续学习;促进学生德智体美劳全面发展。
夏校长还就怎么学习贯彻落实作出具体安排：一是学生工作部负责指导协调全体学生的学习讨论;二是人事处负责指导协调全校教职工的学习讨论;三是各职能部门结合文件，立足实际，建立健全相关制度和文件，要立学立改，落到实处;四是宣传部要加大宣传力度，营造氛围，实施舆论监控。
学校董事会董事长王六章讲话
最后，学校董事会董事长王六章表示完全赞同夏校长的意见和工作安排。她表示，《意见》的出台是使命担当，是指南纲领，是国家重视。“我感到非常欣慰，我们学校赶在前头，学校改革的理念方向是对的。”她要求董事会、学校全员学习落实，入心入脑，当作一项政治任务来完成，切切实实提高应用型人才培养质量。（四川工商学院）
四川工商学院,专题会议
