2019年12月20日，教育部举行新闻发布会，介绍全国青少年校园足球五年来发展情况和2020年工作部署。
2019年12月20日，教育部举行新闻发布会，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍全国青少年校园足球五年发展情况和2020年校园足球工作部署。(中国教育报记者 张劲松/摄)
12月20日，在教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，招收高水平足球队员的高校已经达到了181所，这意味着按照每所高校每年招收10名学生，每年将近2000人通过足球特长进入高校学习，这也是我们过去制度体系里非常完善的地方。在激励机制方面，通过特色校的布局，要求一所高中对应两所初中，对应六所小学。在这个区域里这种“一条龙”服务，小学特色校的学生可以直升初中特色校，初中特色校学生成绩优异的可以对口升到高中，这是目前的义务教育和基础教育阶段专门为校园足球开辟的一个升学通道，这也得到了各地的积极响应，这项政策也在不断地落地。
另据发布会散发的“全国青少年校园足球工作五年总结及2020年工作部署”材料显示，“校园足球工作的主要进展”包括打通升学通道，促进人才成长。经过近五年的努力，校园足球不仅实现了大规模的普及，而且在建立教学、训练、竞赛和保障体系的基础上，开始不断涌现优秀的足球后备人才。打通校园足球人才成长通道，与中国足协联合制订全国青少年校园足球夏令营活动规则与运动员等级认定办法，从2018年起夏令营省级和全国最佳阵容全面与等级运动员挂钩，共有704名初高中学生获得国家一级运动员称号;9000多名初、高中学生获得国家二级运动员称号;5000多名小学省级最佳阵容运动员获得国家三级运动员称号。一批学子因享受国家一级、二级运动员升学政策走入复旦、浙大、厦大等高校就读，初步打通了一条校园足球成才发展通道，不断吸引和带动越来越多的学校、家长支持孩子参与足球运动并将其作为成长成才成功的重要选项。
足球.教育
