为传承“三苏”文化，深入开展五位一体的“三苏”文化建设，推进“三苏文化”丛书编写进程，助力人才培养，近日，四川工商学院召开了“三苏”文化研究与丛书编写会，明确任务，并着力“四个融入”推进工作进程。
一是“三苏”文化与工商精神相融。培育和弘扬社会主义核心价值观，就是要立足于中华优秀传统文化，教育学生讲仁爱、重民本、守信用、崇正义、求和谐的时代价值，这也是大学的使命和担当。四川工商学院要建人民满意的大学，与社会主义核心价值观和传统价值观是同心同向的。把“三苏”文化融入“同心同德、励志弥坚”的工商精神，是培养学生传承历史、塑造高尚人格、开展素质教育的重要内容。
二是“三苏”文化与办学特色相融。学校创建于府河源头，根植于岷江河畔。眉山是“千载诗书城”，学校在眉山办学，具有得天独厚的文化建设优势，“三苏”文化就是学校与地方传统文化相连接的一个节点。学校将“以文育人、德才兼修”作为办学特色打造，使“三苏”文化浸润四川工商学院，渗透于教育教学和人才培养之中。通过坚持不懈的努力，定能打造“人无我有、人有我优”的校园文化特色。
三是“三苏”文化与课程思政相融。“三苏”文化具有思想性、地域性、生动性和渗透性等特点，将“三苏”文化的“家国情怀”“坚持真理”“奋发努力”“治学之道”等思想融入课堂，不仅能丰富教学内容，提高课程品味，也可增强学生的民族自信心和创新精神，从而使学生内外兼修，做“腹有诗书气自华”的时代新人，提高课堂教学质量。
四是“三苏”文化与专业建设相融。学校实施“两转两化”科技战略，把社会、地方、企业所需转化为研究项目，再把研究成果转化为课程教学内容，利用最新的成果充实教学，改革教学模式和方式。“三苏”文化中“心怀天下”“矢志不渝”“责任担当”“洁身自好”“富强民主文明和谐”的价值取向，都能在学科专业建设中找到对应，从而丰富其学科建设和专业研究水平。
据悉，自6月19日科技处牵头发出倡议以来，该校教职员工对“三苏”文化研究产生了浓厚兴趣并积极参与，先后收到17个单位、部门、团队拟定的题目，确定了主编、成员和撰写方向。此次会上，与会人员还针对各个选题进行充分讨论和研究，并就合理选择专题和研究方向提出了许多建设性意见。
近年来，四川工商学院开展五位一体的“三苏”文化建设，旨在通过打造“三苏”文化校园、建设“三苏”文化馆、深化“三苏”文化研究、开展“三苏”品牌活动、塑造“三苏”院系文化等形式培养德才兼优的人才，这对于学校特色发展、内涵建设、提高人才培养质量具有重要的现实意义。
同时，该校始终把“三苏”文化育人工程贯穿于人才培养全过程，培养健康向上、丰富润泽的校园文化，引领师生接受优秀传统文化的熏陶，提升师生的人文道德素养，塑造师生的书香气质，把娱乐身心、陶冶性情、潜移品格、培养情操，贯穿到学生的大学生涯，让“三苏”文化浸润每个学生的心灵，推动教风、学风、校风“三风”建设。(王俊 通讯员 唐小凤)
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