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以评促建提质量 四川工商学院召开合格评估完善工作会议

来源:四川工商学院  作者:王俊 通讯员 沈玉杨 张全勇 古厚苓  浏览量:   发布时间:2021-02-28

为更好完善《自评报告》《状态数据分析报告》的相关支撑,对标合格评估标准和要求,找出自身短板和差距,细分工作任务,明确工作责任,提高合格评估质量,四川工商学院于2月27日上午在眉山校区会议室召开了自评报告、状态数据分析报告完善工作会议。校长夏明忠教授主持会议,副校长张晓舟、副校长谢明元、助理高恩胜、助理胡迎刚及相关职能部门负责人参加会议。p40四川教育在线

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首先,自评报告、状态数据分析报告负责人就相关工作进行简要汇报。雷晓斌副处长主要介绍了人力资源处、教务处、教学质量监控中心、图书馆及学生工作处几个板块的数据变化和差距。罗懿处长和张全勇副主任分别对状态数据分析报告进行介绍,并提出相应的填报要求。他们指出,填报单位要清晰现有数据与目标数据的差距,把握数据的合理性,重视时间紧迫性,不推诿、不拖延,高效完成,要主动、积极地开展工作,严肃纪律,加强沟通。p40四川教育在线

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随后,张晓舟副校长、谢明元副校长、高恩胜助理和胡迎刚助理分别就自评报告数据和状态数据提出了意见和建议。一是自评报告中不仅要数据达标,还要有相应的支撑。二是时间紧迫,在诊断式评估之前,各单位要根据要求,完成一版接受检查的全套材料。三是各单位要根据评建办制定的上报支撑材料清单、数据,检查真实情况,加强建设,并形成相应的支撑材料。四是评建办与各单位要保持沟通,建立相应的督查工作组。五是数据不是做出来的,而是干出来的,所有数据一定要有真实性支撑,在此基础上进行优化、完善,首先要做好2020年已经填报数据的各项材料支撑工作。六是在找到数据的差异后,要研究、思考,敢于提出问题和调整意见及建议,目标和现有的数据都要想透,卡住时间节点及时完成。七是在恰当的时间要对相关的责任部门开展检查和督查。p40四川教育在线

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最后,夏明忠校长提出要求和工作安排。一是对标合格评估的标准和要求,找出差距、短板和弱项。标准就是自评报告和状态数据,根据“4321”(四个促进、三个基本、两个建立、一个引导)的评估内涵、“五大硬件”(师资、面积、图书、行政用房、教学仪器设备)的评估条件,结合四十个观测点指标,按照近500个自评报告的相关数据,坚持问题导向,一一对照检查现有的基础,紧密对接数据,找出差距在哪里、短板有多大,做到心中有数。二是明确任务,找出差距的原因,精准对标施策。在明确差距的基础上,找到解决办法,制定技术路线,拟定实施方案或出台相关的文件、制度、通知,打出“组合拳”,精准施策,有针对性地补充、完善、强化,提出进度安排的终极目标,时不我待,必须在短期内见成效。三是坚持以评促建、以评促改,重在建设达标,确保真实性。评建工作的目的是促进投入(财力、人力、物力、精力等)、促进改善条件、促进规范管理、促进质量提升,评估要“把脉问诊开药方”,不怕有差距,要杜绝找不到差距、找到差距不改、心存侥幸做假等情况,做到不行就改,及时完成真实有效的材料支撑。四是建立责任主体,上下联动、左右配合、积极沟通协调。评建工作是一个强大的系统工程,躲不了避不开,“单打独斗”是不行的,要求责任单位要牵好头,协作单位积极配合,开好协调会,谏言献策、共商大计、形成共识、同心奋进、同向发力,一荣皆荣、一损俱损。五是督查督办,责任追究,严肃纪律“长牙齿”。在评估的大是大非前,在学校生存发展的大事上,开不得玩笑,当不了儿戏,不找客观、不找理由、不找关系,要求所有人员找准自己的位置,尽职尽责、亲力亲为(亲自推动、亲自协调、亲自督办),千万不要推诿、拖延,评建办和评建督导工作组要根据实际、进度、责任分工,随时跟踪、提醒警示,督促办理。p40四川教育在线

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会议形成了多项决议。一是由评建办与牵头单位对接,对标标准,找出差距、短板与弱项,明确任务。二是牵头单位组织相关协作单位和职能部门召开协调会,分工细化,拟定进度时间表和完成任务台账。三是加强督办督查,由校长助理胡迎刚据实和需要调整评建督导工作组,加强指导和督办。四是保持评估过程真实性,加大支撑材料的建设,尤其是对2020年数据的支撑优化和完善。(王俊 通讯员 沈玉杨 张全勇 古厚苓)p40四川教育在线

四川工商学院,自评报告,状态数据分析报告完善工作会议
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