为深度对接地方支柱产业、新兴产业和特色产业链，创新校企深度融合、协同育人的办学模式，近日，四川工商学院在成都校区举行了产业学院建设工作研讨会。该校校长夏明忠，党委书记胡增军，副董事长、副校长胡雁，副校长杨夫子、张晓舟、谢明元、黄水荣，校长助理高恩胜、胡迎刚，各职能部门和二级学院以及督查组的领导参加了会议。会议由夏明忠主持。
会上，夏明忠首先强调了学校建设产业学院(行业学院)的重要性。他说，根据国务院《关于深化产教融合的若干意见》及教育部《现代产业学院建设指南》等文件精神，培养适应产业发展的应用型人才，推动学校探索现代产业(行业)学院建设模式，完善协同育人机制，召开此次专题产业学院建设研讨会，旨在力争在创建产业学院(行业学院)、开展校企深度融合办学等方面做出特色和成绩。
随后，他对产业学院(行业学院)建设作了详尽解析。
一是产业学院是传统校企合作的升级。产业学院或行业学院是一种校企合作的范式，是地方本科转型发展新形态。产业学院(行业学院)立足用人单位需求出发，探索校企合作、产教合作新路径新方法，要求高校与行业龙头企业紧密结合，以行业企业生产链、产品链、技术链、服务链为对象，开展人才培养、科技服务，成为传统校企“合作班”、“订单班”以及“实训实习基地”升级版。
二是产业学院要紧扣行业人才培养。产业学院(行业学院)的组织使命是精准培养行业所需人才，高校出于应用型转型对特定人才培养有急切内在需求，解决针对性，如出口旺问题，而企业对特定人才资源的渴望，“双需”促进了产业学院(行业学院)建立，并尽快精准培养所需人才，推动引企入校，实现课程内容与企业技术对接、教学过程与生产过程对接、人才培养与产业需求对接。
三是产业学院具有共同治理的组织结构。产业学院(行业学院)办学要求校企双方协同治理，有的要求校企双方成立行业理事会或行政日常管理结构，校企双方共同担责，给予机构职能明确，对其成员赋予责任，定期召开会议，沟通协调，互通信息，保证学院持续健康运行，确保和谐发展，推动共同建设、共同管理、共享资源。
四是产业学院要求合作开发行业课程。按照国务院1+X模式，进入产业学院(行业学院)学生在修完基础课和必修课，专业底色打牢后，基于自身专业的选修行业，进行1+X培养。通过项目课程学习，进行情景专门培养。所以比较成功的产业学院(行业学院)，课程设计为模块化、项目化，企业最需要的人才是跨专业的复合型人才。
五是产业学院要建立优异的保障资源。产业学院(行业学院)有各种模式，其中最好的模式是“嵌入式”产教融合，将1+X有机结合；其次是相对独立功能的合作。因种种原因限制，建议学校选择相对独立的模式合作，为了保证产业学院(行业学院)持续发展，加盟学生要有别于普通学生的待遇；产业学院(行业学院)比普通学院有五大优越：师资，课程，平台(尤其是实践平台)，考证(企业证书)，就业。各学院抓紧行动起来，争取在本学期，在产业学院建设方面做出一些实质性工作。
高恩胜在发言中表示，在评估专家进校前，各二级学院应充分坚持开放式办学思想，积极寻找行业龙头企业合作，按照产业学院理念，把现有资源充分利用起来，按照时间节点，尽快向产业学院办学迈出重要一步。
会上，其他校领导和会计学院、外语学院及经济管理学院的领导，也分别就如何建设产业学院(行业学院)积极建言献策。（王俊 通讯员 陈虎）
四川工商学院,产业学院建设工作研讨会
