“教而不研则浅，研而不教则空”，持续而深入的教学研究是提升教师教学能力、提高教学质量的有效手段。2021年5月8日下午，青羊区特殊教育学校举行了分学科教研活动。《生活语文》、《生活数学》、《运动与保健》、《劳动技能》四门学科的老师们对最近上的公开课进行了研讨。
生活语文组柳燕、巫玲、何艳三位老师分别就自己执教的《识字教学——环》、《买菜》、《看图说话》进行说课，整合听课老师建议及进行课后反思，总结改进策略。老师们对课堂突发情况的处理、课堂中陪护的辅助方式等提出了建议。
生活数学组袁罗群、赵敏、何谦老师首先进行了说课。袁罗群老师分享了《认识数字1-9》的设计思路、赛课中的小经验，赵敏老师就《4的乘法》进行说课和课后反思，何谦老师就《100以内的进位加法》进行说课和课后反思。随后，数学组老师们进行评课，激烈讨论了数学课中教学内容的安排和课堂中的学生练习等，组长谭琴就低段和高段数学课的特点、差异以及需要注意的事项与老师们展开了讨论。
运动与保健组王金彪、曾友联老师根据执教内容《跑与游戏》、《障碍跑》进行了说课，在场所有的运动与保健老师针对这两节课进行了针对性的评课。组长李兵杰老师总结：在低段开展运动与保健课，一定要充满趣味，让孩子们在游戏中运动，在运动中找到趣味，让孩子们在课堂中展露快乐的笑脸是低段运动与保健课的重点。
劳动技能组杨嫒琳老师围绕课题《常见的水果》进行分享，重点讲述了教学设计，根据学生的先备能力通过看、摸、闻、尝等活动调动学生的视觉、触觉、嗅觉、味觉多感官感知来认识苹果和香蕉;杨白雪老师围绕课题《使用手机-拍照》展开分享，她从实用性、生活化、兴趣等角度选择教学内容，使用小步子教学法帮助学生掌握使用手机拍照；熊慧老师围绕课题《削皮》进行分享，她把垃圾分类、代币系统融入课堂，分步骤讲解和示范，让学生能够在课堂中学会使用削皮刀进行削皮。
通过公开课观摩、评课到深入研讨，各学科组教师相互促进、共同成长，在各自的学科教学中凝聚智慧，积蓄力量。学然后知不足，教然后知困，相信老师们的勤研善思会给孩子们提供更优质的教育服务!（赖波 通讯员 袁罗群）
