以课例促研讨，以研讨促发展。为提高工作室研修员专业能力，提升教师的专业素养，2023年10月23日晚8点，四川省王蓉琴心理名师工作室开展了两周一次的微论坛活动。
本次微论坛活动由四川省大邑县职业高级中学张晨晨老师主持，活动主要分为三个环节：一是涂旭红老师分享教学设计，二是研修员围绕教学设计进行研讨，三是工作室领衔人做总结。
首先，涂旭红老师详细介绍了教学设计《中考 我来啦——我能“临考好心态”》。
接着，工作室研修员对涂老师的教学设计进行了深入的研讨。
张晓慧老师认为涂老师的教学设计非常有意义，体现了心理辅导活动课的活动性，并且可操作性也很强。
彭丽娟认为涂老师的辅导主题是学习心态，以心态的重要性、感知和觉察自己的心态、调节自己的心态为线索，层层递进，思路清晰。
颜小燕老师认为涂老师的学情分析很有针对性，在全面调查的基础上设计的心理辅导活动课更能走进学生的内心。
陈明诗老师认为涂老师的教学设计关注到了学生的真实需求，调动了学生、老师和家长几个方面为学生的考前心理做调适，值得借鉴。
此外，老师们也提出相关建议。一是活动比较丰富多元，需要考虑课堂时间的分配。二是亲情加油站、一封挑战信等活动，可以根据辅导目标、教学环节逻辑关系进行顺序调整。三是再次使用三色卡，通过对比的方式，进一步评估学生学习之后心态改变的情况，四是把热身活动与辅导主题结合起来，服务教学。
最后，工作室领衔人王蓉琴老师对本次微论坛活动做了总结。
王老师首先对涂老师的课进行了细致的点评，指出涂老师教学设计的辅导目标充分体现学生作为学习者的主体地位，值得大家学习。对于辅导内容多的问题，王老师指出要根据辅导目标对教学内容进行取舍，以保证每个活动深入和落实。
最后，王老师对全体研修员提了两点建议：一要锤炼自己的语言。建议所有老师在上课时录制视频或声音，回放自己的教学视频或录音，提升专业素养，锤炼自己的语言。二要多渠道学习优质的教学资源。关注丰富的教学资源，多学习名师名家的课程，从中汲取营养。（张红 通讯员 张晓慧）
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