本学期初共和路幼儿园基于园所实际情况,聚焦美工区区域环境创设,各年龄段教师通过对往期幼儿在美工区区域游戏情况进行复盘,并详细分析现象背后的原因。教研组基于各年龄阶段幼儿存在的真问题,有计划、有目的的开展美工区区域环境创设专题研修活动。
首先,各教研组通过阅读指南、艺术领域核心经验等相关专业书籍,为教研活动的开展锚定目标、精准方向。接着,各教研组通过广查文献,搜集有关美工区区域空间布局、材料投放的基本原则和相应的具有美感的区域布置照片,为儿童创设一个有准备的环境提供了有力的抓手。
本学期初共和路幼儿园基于园所实际情况,聚焦美工区区域环境创设,各年龄段教师通过对往期幼儿在美工区区域游戏情况进行复盘,并详细分析现象背后的原因。教研组基于各年龄阶段幼儿存在的真问题,有计划、有目的的开展美工区区域环境创设专题研修活动。
首先,各教研组通过阅读指南、艺术领域核心经验等相关专业书籍,为教研活动的开展锚定目标、精准方向。接着,各教研组通过广查文献,搜集有关美工区区域空间布局、材料投放的基本原则和相应的具有美感的区域布置照片,为儿童创设一个有准备的环境提供了有力的抓手。