为提升教师教学设计能力，深化职教教学改革，2026年4月21日，都江堰市职业中学特邀成都市教育科学研究院雷沛瑶博士，开展《指向“教-学-评”一致的中职教学设计策略》专题讲座，全校教师参与此次学习。
雷沛瑶为华东师范大学数学教育专业理学博士，深耕职业教育教研与数学教育研究领域，聚焦数学文化、课程与教学论，其学术成果丰硕。
讲座中，雷沛瑶紧扣“教-学-评”一致性核心，立足中职教学实际，解读理念价值与实践路径。她指出，“教-学-评”一致是破解教学脱节痛点、提升课堂实效的关键，并围绕目标定位、内容重构、活动设计、评价嵌入等关键环节，结合典型案例细致分享，有效解答教师教学设计困惑。
同时强调，中职教学设计要贴合人才培养目标，遵循学生认知规律，将职业素养与专业技能融入全过程，实现以评促教、以评促学，推动教学、学习、评价高度统一。
此次讲座理论扎实、实操性强，为教师带来前沿理念与科学方法。参会教师表示，将把所学运用到教学实践，优化课堂设计，提升教学质量，助力学校职教高质量发展。（李林）
都江堰市职业中学,教师深耕教学设计,聚力提质赋能
