为助力青年教师提升教学能力，筑牢教师成长根基，四川省成都市青苏职业中专学校教师发展中心精心策划开展教师系列校本培训活动，以数智赋能、基本功筑基为核心，促进教师队伍专业发展。
AI赋能，智启课堂
教师发展中心联合学校四川省教师创新团队，特邀成都师范学院甘胜江老师，开展AI赋能教师数字素养提升应用实践专题培训。培训紧扣教育数字化转型趋势，结合教师教学实际需求，系统解读AI技术发展与相关政策导向，通过生动的实操演示，细致指导教师综合运用多种AI工具，高效完成教案制作、课件设计及个性化教学，助力教师打破数字壁垒，推动智能技术与课堂教学深度融合，让AI成为教师教学路上的得力助教，切实提升教师数字素养。
设计筑基，看见学生
为帮助青年教师深刻理解教学设计的逻辑与思路，教学管理中心主任杨瑶以“三年筑基 从站稳到站好：以优质设计实现师生双向成长”为题作专题分享。杨瑶以一个个真实的课堂案例为引，精准直击青年教师教学设计与组织实施的难点。她指出，三年筑基，首在“看见学生”——学历案不是冰冷的流程，而是师生共同行走的地图；沟通技巧不是话术，而是对推动教学实施、关注学生主体地位的温柔回应。从教学目标的可视化设计到课堂提问的精准分层，从作业反馈的共情表达到课后反思的结构化记录，她逐一示范、耐心拆解。台下青年教师频频点头、认真记录，眼中闪烁着被点亮的欣喜。一位参会教师感慨：“原来好的设计，是让学生忙起来、让自己慢下来。”这场分享不仅传递了方法，更传递了一种信念：教师的成长，从来不是孤军奋战，而是在读懂学生的过程中，完成彼此的双向奔赴。
听评互鉴，拔节生长
为促进教师交流互鉴、锤炼教学能力、点燃深度教研热情，教师发展中心组织26名青年教师、历时1个月开展课堂展示活动。青年教师们在结对师父和教研组的全程指导下，潜心研读教材、反复打磨教学设计。在一次次优化教学环节、找准课堂节奏、聆听前辈评课的过程中悄然拔节、收获成长。
在总结会上，文旅融创学院教师代雨桐、数字文创学院教师姚大鹏、航空智造学院教师余俊康三位教师梳理了自身优势与不足，分享了蜕变的喜悦以及本次展示课的心得，也代表本次活动的所有青年教师，表示将继续通过分层任务、个别指导、课后复盘、观摩优秀课堂等举措持续提升业务水平，不负课堂、不负学生。
会上，文旅融创学院督学谢兵主任结合自身38年教学经历，以“如何听评课”为题，倾情分享。他指出，青年教师听课要抓住这些要点：一个坚持——坚持学校教学基本规范；四个重心——学情、目标、学生主体、重难点突破策略；三个细节——教师细节、学生细节、课堂实施细节；一个习惯——关注学生学习习惯培养。这份凝练而温暖的点拨，为青年教师点亮了课堂优化的方向。
杨瑶则以“搭船的鸟”为喻，勉励青年教师乘学校高质量发展之势，转变“我”视角，“以终为始”，完善教学流程、强化目标意识，将“精讲精练”与“生本课堂”理念播撒进每一个课堂。她期待青年教师在入职1-3年关键期内勤学笃行，早日成长为教学扎实、业务过硬的优秀教师。（李林）
青苏职中,多元研修赋新能,聚力同心共成长
