为深化特殊职业教育建设，精进职高学生职业实操技能，提升学子社会适应力与综合职业素养，自4月起，成都市成华区特殊教育学校（以下简称：成华特校）联动星空里残障青年就业转衔支持中心，依托星空里咖啡厅及蓉光美丽工坊实训阵地，分批次组织职高学生开展实习、见习系列实践活动。活动形式丰富多元，既有学校统一安排的实训岗位，也包含学生自主对接、多方联动的实习基地；结合不同年级学生的接受能力与培养目标，划分长期实习、短期见习多元模式，让学生置身真实职场环境，积累岗位经验，锤炼职业能力。
深耕岗位，扎实开展长期实习
学校遴选3名高三学生、5名高二学生参与为期8周的长期岗位实习。实习期间，学生严格遵守职场作息，每日9点前到岗打卡，结合当日工作制定工作计划。实训内容覆盖咖啡厅全流程岗位内容，学生常态化开展店内保洁、桌椅摆放、杯具清洁等基础工作，系统学习迎宾服务、手冲咖啡制作等专业技能。同时，星空里为学生开设职业素养、社会适应感知课程，结合学校五彩手工特色课程，全方位培育学生综合素养。此外，学生积极参与门店接待、公益义卖等活动，在真实职场场景中积累服务经验，切实提升岗位实操能力与社交协作能力。
启蒙赋能，有序组织短期见习
为兼顾各年级学生职业发展需求，落实分层育人理念，学校同步组织低年级学生开展短期见习活动。共计5名高二学生、8名高一学生分别参与为期一周的见习实训。相较于长期实习，见习课程侧重职业基础启蒙，内容通俗易懂、贴合学生学情，主要包含礼仪站姿训练、基础迎宾服务、环境卫生清洁、简易咖啡制作以及毛球手工制作等项目。通过沉浸式岗前体验，帮助学生初步熟悉职场运行模式与岗位基本规范，培养吃苦耐劳的优良品质，夯实职业基础，激发学生职业学习积极性。
多元实训，拓宽毕业实习赛道
针对高三毕业生的职业发展需求，职高三年级部分学生分赴阳光家园及就业企业、星耘小筑等基地，开展为期8周的毕业实习。在各基地指导教师的带领下，学生们每天认真完成清洁卫生、物品整理等基础任务，学习串珠、拼豆、制香丸等手工技能。部分具备特长的学生还积极参与外出演出和售卖活动，在舞台上展示自我，在售卖中锻炼沟通能力。不同的岗位，同样的历练，学生们在日复一日的实践中提升了动手能力、社交能力和自信心。
实地走访调研，心系学子实习成长
学生实习见习期间，区教育局小教科科长、区特殊教育资源中心副主任曾耘川，中教科科长廖远林一行走进实习基地走访视察。成华特校书记、校长屈杰全程陪同走访。一行人实地查看实训场地环境、岗位设置与日常运转情况，近距离观察学生在岗实操状态，细致了解工作内容、学习进度以及思想动态。领导们与实习学生、基地指导老师亲切交流，认真倾听实习开展情况汇报，详细询问实训课程安排、学生技能提升、就业帮扶规划等相关工作，对学校分层分类开展实习见习、扎实推进特殊职业教育的做法给予肯定，同时勉励学校持续优化实训模式，用心用情为特殊学子成长成才保驾护航。
以践育人，实训赋能全面成长
本次分批次、分层级的实训活动，是成华特校深耕特殊职业教育、落实知行合一育人理念的重要举措。真实的实训场景，有效弥补课堂教学短板，让学生实现将理论知识转化为实操技能。同时，各类岗位历练帮助学生克服社交短板、树立自信心，有效提升社会适应能力与独立生存能力。下一步，成华特校将持续整合优质实训资源，常态化开展多元化校外实践活动，完善阶梯式职业培养模式，助力职高学子锤炼本领、习得一技之长，更好地拥抱生活、融入社会。（通讯员 张瀚文）
成华特校,职高学子,以践赋能促成长,以行筑梦向未来
