何会，男，汉族，毕业于四川师范大学汉语言文学教育专业，大学本科学历，中学语文高级教师。从教二十年，他忠于职守、爱岗敬业、甘于清贫、乐于奉献。先后多次被评为校优秀教师、县“四有”好教师、高考质量先进个人、优质课竞赛一等奖、语文知识竞赛优秀指导教师、市级优秀班主任等。他一丝不苟的治学精神、淡泊名利的人生态度、潜心育人的师者风范赢得了学生、家长、同事的敬重与爱戴。
一、为人师表，率先垂范
其身正不令而行，其身不正虽令不从。在教育学生时，他常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、以身作则。多年的从教经历，他认识到：老师的言谈举止，既处于学生严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我工作和刻苦钻研；当他教育学生热爱劳动时，他没有指手画脚、拈轻怕重，而是和学生一道参与；当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵规守法……在他身上验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
二、精益求精，追求卓越
工作中，他始终践行“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作。教学上他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，广泛汲取营养，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，及时进行反思，转变教育观念。认真备课、上课，耐心辅导学生，及时批改作业。他还善于调查研究，了解学生实际，确定科学教法，做到心中有学生，胸中有教法。他连续多年承担高三语文教学工作和班主任工作。善于精准把握考纲和高考命题方向，重视传授方法技巧，规范解题思路，使学生乐学、好学、善学。曾多次参与全国高考备考会“相阳科学备考”，多次参加省教育考试院组织的高考阅卷工作。年年荣获“教学质量一等奖”。他带的每届毕业班在高考中均取得优异的成绩。老师要给学生一杯水，自己得有一桶水。在当今科研兴教、呼唤反思型研究型教师的新形势下，他常与同科老师讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验，不断总结推广。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。
三、关爱学生，无私忘我
“爱”字当头，“责”字为重。教育教学中，因材施教，不放弃任何一个学生。尤其是体贴后进生，培养他们的自尊心、自信心和自强心。对他们，他总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，力求做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。在班级管理工作中，提倡人性化管理。坚持“活而不乱，严而不死”、“收放自如，张驰有度”的治班方略。耐心引导，谆谆告诫，循循善诱，建立起平等和谐融洽的师生关系。
一天又一天，一年又一年，在教书育人的岗位上，他创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。
