作为一名教龄二十多年的教师，徐兴全老师深爱着他的学生，深爱着这份事业，他的事业因为学生的优秀而闪光。在教书育人路上，怎样以师者的优秀培养学生的优秀?他一直在实践和探索。
“当我站上在讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十个祖国未来希望的时候，我发现，当好一名教师，仅仅能传授给学生的知识是不够的，要培养学生高尚的道德情操，树立远大的理想，让他们做知行合一的有为青年!每每想到这些，我不禁诚惶诚恐，思考自己如何才能担当这份责任，我坚信：只有用爱拉近距离，用心解决问题，这是做好学生人生导师和学业导师最好的方式。” 徐老师铭记“学高为师，身正为范”的教育格言，践行从教之初的诺言。
二十多年来，他风里来，雨里去，坚持每天早晨7：30进学校，每晚上10;00才离开学校，从不因个人原因耽误工作。坚持学生的利益高于一切，每天利用课间、午间、晚间认真辅导学生，关爱学生，做好学生的思想工作。教学中坚持“以考查教，以考查学”，坚持指导学生进行周练、检测，每次全批全改，针对后进生进行面批面改，并坚持练后及时评讲，发现学生知识掌握的薄弱环节及时补救。
二十多年来他一直担任多班而且跨年级的物理教学工作，为提高业务能力，他勤学善思，转变教育教学观念，积极学习新课程理念，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆创新课堂教学。他坚持多学、多问、多想、多听课，虚心请教经验丰富的教学骨干，与同伴相互探讨，网上搜看有关教学视频和相关课件，优化自己的教学设计和教学方法，努力提高自己的教育教学水平，按照教学规律，提前备课，超周备课，为调动学生学习积极性，广泛猎取材料，择优选取联系学生生活且感兴趣的热点材料为教学背景，优化课堂教学，提高课堂教学效益。课后时间，他注重拔尖人才的早期培养，努力让优秀的学生更加优秀，组织学生参加各级物理竞赛、技能比赛多人次获奖，是一名优秀的学科竞赛辅导教师。
由于工作的不懈努力，他获得国家级、省级、市级、区级各种论文奖10多个，其中《电路识别方法与计算》《物理单位在物理学中的重要性》两篇文章获中国物理教育学会、国家级论文奖，《探究性教学中如何抓好学生的心》获四川省教育厅三等奖，《中学物理学科教学如何渗透德育教育方法浅谈》获成都市二等奖，区级论文获奖10多篇、说课比赛三等奖、课件制作大赛二等奖，各级优秀荣誉奖10多个。
勤勤恳恳，兢兢业业的徐老师不仅深受学生喜爱，也是同事们学习的模范。徐老师在工作中顾全大局，团结同事，时常与年青班主任分享班主任工作的经验、方法、思路，与年青教师交流学科教学中对教学目标的达成、教学内容的处理等，树立了良好的师表形象。采访中，谦虚的徐老师说：“我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后工作中，一定要永葆教育初心、砥砺前行，努力做人民满意的好老师。”（贾元东）
