《哲学与生活》是高中生感觉最抽象的课程内容，如何提高《哲学与生活》教学的有效性呢?2018年3月16日上午第二节课，高二年级的张红梅老师呈现的新授课《人的认识从何而来》，为树德怀中高中政治组的教研活动提供了绝佳样本。
教学中，张红梅老师降低教学重心，从最基本的概念“实践”切入，展开对实践的特征、实践的形式的认知。在重难知识“实践和认识的辩证”的处理中，张老师结合愚公移山、华佗研制麻醉药、黄鼠狼平反等饶有生趣的案例，激发学生的探究热情，又通过“连连看”，高考真题回顾等不同层次的课堂练习，落实知识，提高学生学习的接纳度。
课后研讨中，听课老师一致认为：张老师的献课讲解扎实，风格实在，效果实惠，内容充实，是利于长期实践的教学模式。（黄小林）
